Showing posts with label Previous Year Question Papers. Show all posts
Showing posts with label Previous Year Question Papers. Show all posts

Saturday, 13 February 2016

Social Science Previous Year Question paper SA-II 2015| Class 10th

Previous Year Question Paper of Social Science Class 10th Summative Assessment II 2015

SET - 3

Time allowed: 3 Hours
Maximum marks: 90

1. How can you say that democracies are based on political equality?   (1)

2. Why was the Haldia sea-port set up?  (1)

3. What is meant by 'transparency'?  (1)

4. What was the main aim of French revolutionaries?   (1)
OR
What is the meaning of concentration camps?

5. Suppose your parents want to purchase Gold jewellery along with you; then which logo will you look for on the jewellery?   (1)

6. Why was the Consumer Protection Act enacted by the Indian Parliament?   (1)

7. How does money act as a medium of exchange?    (1)

8. Why do political parties involve partisanship?    (1)

9. How is democracy accountable and responsive to the needs and expectations of the citizens? Analyse.    (3)

10. Describe any three major problems faced by the peasants of Awadh in the days of Non-Cooperation movement.    (3×1=3)

11. How can solar energy solve the energy problem to some extent in India? Give your opinion.  (3)

12. Describe the significance of tourism as trade in India?   (3)

13. How did 'Salt March' become an effective tool of resistance against colonialism? Explain.   (3)

14. Why has the 'Chotanagpur Plateau Region' the maximum concentration of iron and steel industries?    (3×1=3)

15. "There is an overwhelming support for the idea of democracy all over the world." Support the statement.   (3)

16. "A challenge is an opportunity for progress." Support the statement with your arguments.   (3)

17. Why is modern currency accepted as a medium of exchange without any use if its own? Find out the reason.   (3)

18. "Foreign trade integrates the markets in different countries." Support the statements with arguments.    (3)

19. Explain with examples how can you use the right to seek redressal.   (3)

20. How did nationalism develop through culture in Europe? Explain.   (3)
OR
How did Paul Bernard argue in favour of economic development of Vietnam? Explain.

21. How do banks an important role in the economy of India? Explain.   (5)

22. How did the 'Non-Cooperation Movement' spread in cities across the country? Explain its effects on the economic front.   (5)

23.  Explain the pro-active approach adopted by the National Thermal Power Cooperation (NTPC) for preserving he natural environment and resources.  (2+3=5)

24. "Globalisation and greater competition among producers has been advantageous consumers? Support the statement with examples.   (5)

25. Describe any five steps taken by the French Revolutionaries to create a sense of collective identity among the French people.    (5)
OR
Describe any five steps taken by the French for the development of the 'Mekong Delta Region."

26. Why do we feel that democracy is a better form of government than any other form? Explain.

27. Which is the most abundantly available fossil fuel in India? Assess the importance of its different forms.   (1+4=5)

28. What is meant by a political party? Describe the three components of a political party.   (2+3=5)

29. Three features A, B and C are marked on the given political outline map of India (on page 9). Identify these features with the help of the following information and write their correct names marked in the map.    (3×1=3)
A. The place where the Indian National Congress Session was held.
B. The place associated with Peasant's Satyagraha.
C. The place related to calling off the Non-Cooperation Movement.

30. (30.1) Two features A and B are marked on the given political outline map of India (on page 11). Identify these features with the help of the following information and write their correct names on the lines marked on the map:    (2×1=2)
A. Iron-ore mines
B. Terminal Station of East-West Corridor

(30.2) On the same political outline map of India, locate and label of the following:   (1)
Vishakhapatnam - Software Technology Park.

View Topper Solutions of Question paper

Click Here to Download this Question Paper

Social Science Previous Year Question paper SA-II 2015 Topper Solutions| Class 10th

Solution of Previous Year Question Paper Class 10th Social Science Summative Assessment II 2015

Before viewing this answers kindly check question paper herek question paper here.

1. Democracies are based on political equality. This is because in a democracy every adult has the right to vote. No adult can be debarred from voting on the grounds of race, religion, sex, caste etc. Also, every vote is equal. Democracies follow one vote - one value. Universal Adult Franchise is an important political outcome of democracy. Thus, it is based on political equality.

2. The Haldia sea-port was set up to support the Calcutta (Kolkata) Port. It helped reduce volume of trade dependency of Kolkata port. It also helps with foreign trade.

3. When a citizen has the ability - by the government - find out about the norms and procedures followed by the government and institutions in taking decisions, it is said to be transparent. The fact that a democratic government allows this is transparency.

4. Concentration camps are similar to prisons. Rebels, protesters and wrongdoers were often sent there in large numbers. Concentration camps denied the prisoners of their rights and the very term can evoke pictures of inhumane and unethical torture. In Vietnam, the followers of Hyunh Phu So were sent to Concentration camps.

5. While purchasing gold jewellery, we must look for Hallmark logo. This logo is for precious metals.

6. The Consumer Protection Act of 1986 (COPRA) was enacted by the Indian parliament to protect consumers from various forms of exploitation by producers and shopkeepers in the markets.

7. In the early Barter system of trade, one important requirement was double-coincidence of wants. For example, if a wheat seller wanted shoes, he would have to look for a shoe-seller who wanted wheat.
Money acts as a Medium of exchange. In the above situation, the wheat seller can exchange his commodities into currency and then buy shoes. He just has to search for a buyer. Money prevents the need to go overboard searching for a 'specific' buyer and it thus acts as a medium of exchange.

8. A partisan is one who tends to favour or support a specific party. The ability to favour one side or inability to take a balanced decision is known as partisanship. Parties involve partisanship as they get immense support from the locals. Partisans tend to vote for the Political Party they favour and tend to support the party.

9. Democracies are accountable and responsive to the needs and expectations of the citizens.

• While other forms of government such as dictatorships tend to take quicker decisions, they hardly ever follow procedures. But, in the case of a democracy, every single procedure is followed. And though this takes time and decisions making is slower, it is accountable as, no procedure is skipped also decisions are deliberated and negotiated by the people for the people.

• Democracies are responsive to the needs of people and their expectations. This is because, democracies are of the people, by the people and for the people. So, democracies are by the citizen themselves. And when an issue comes the representatives chosen by the people debate and deliberate to come up with the best decision for the people.

• As a result, they are acceptable and responsive.

10. The problems faced by the peasants of Awadh are:

• Many of the peasants were not rich. And the agricultural depressions of their time period had left many of the economically deprived. Even then, the government refused to revise revenue collection. So many of them were in huge debt as they couldn't pay revenue.

• They were forced to contribute 'begar'. Begar was basically extreme labour without payment. This was a problem for the peasants as they weren't getting any income out of their contributions and found it very hard to make ends for the lives.

• Many had the problems of oppressive landlords and talukdars. These landlords would force them into contributing labour with very less payment. Tenants were often evicted from their lands to prevent them from getting any lease over the land.

11. India is one of the few countries which has abundance of sunlight:

• Being placed near the equator, India has direct rays of sunlight and should make use of this energy.

• In solar energy, the photovoltaic cells convert the solar energy obtained from the sun into electrical energy.

• Solar energy can solve the energy problem to some extent in India.

• There are many rural places in India which are deprived of energy. Strategically placing solar panels there would solve the energy problems and bring energy to the poor.

• Solar energy is also quite renewable and harmless. It acts as an efficient substitute to non-renewable fossil fuels and non-ecofriendly nuclear power plants.

12. Tourism is an important aspect of foreign trade in India.

• Places like Goa, Rajasthan and Srinagar are tourism hotspots. Tourism here helps improve the economy of the country.

• When foreign tourists visit India, there are chance of them learning local culture and obtaining vital informations which they may take back to the country to regulate foreign trade.

• India is an important importer and exporter of jewellery. When tourists come and see these items, there is a high chance of them ordering more - that to with the help of information technology and globalisation.

• Tourists also help in making products 'better' with their westernised knowledge. As a result products for trade are now of better quality and are in higher demand.

13. On the 31st January 1930, Mahatma Gandhi sent a letter to the Viceroy - Lord Irwin. In it were eleven demands of wide and varied range to be generic to the society as a whole and to meet every person needs.

• He had also said that, if the demands were not met by the deadline, he would erupt a nation wide protest based on Civil Disobedience.

• One of the main demand was the abolish of the Salt tax. The British had unfairly and impractically levied heavy tax on salt. Gandhiji and his trusted followers found this impractical and unfair as salt was common commodity used by the rich and poor equally. In salt, he found a method to unite the society.

• However, Lord Irwin was unwilling to negotiate.

• As a result, Gandhiji and 78 of his trusted followers from his Ashram at Sabarmati to the coast of Dandi. This is known as the Salt March. He walked 240 miles in a span of 24 days and wherever he stopped, people came from near and far to listen to him speak.

• On the final day, he picked a handful of salt from the sea and manufactured the salt illegally.

• This became an effective tool of resistance against colonialism as:
(i) Foreign cloth was boycotted and liquid shops were picketed.
(ii) People followed Gandhi's footsteps and manufactured salt on their own.
(iii) Many gave up the government jobs and titles.
(iv) The nation emerged out in Civil Disobedience Movement where they refused to obey the government. They broke laws and demanded freedom.

14. Chhotangpur Plateau region has the maximum concentration of iron and steel industries because:

(i) The area has a proximity of raw material. It is strategically placed near few important iron ores.

(ii) The area receives cheap and has an abundance of raw material. Since it is near the iron ores, it gets the necessary raw materials for cheap.

(iii) It receives cheap labour from nearby states. States like Bihar, Madhya Pradesh and Odisha have many unemployed youth who can easily find jobs in these industry.

(iv) It is placed near the markets. Both national and international trade flourish due to its closeness to the market ports.

15. "There is an overwhelming support for the idea of democracy all over the world."

• This is because democracies:
(i) Promotes equality
(ii) Enhance the dignity of citizens.
(iii) Improve the quality of decision making.
(iv) Provide a medium to resolve conflicts.
(v) Allow people to correct their mistakes.

• Also, democratic governments are accountable, legitimate, responsive and transparent.

• One important outcomes of democracies is Universal Adult Franchise.

• They are of the people, by the people and for the people.

• In democracies, eventually, people's needs and expectations are met.

16. "A challenge is an opportunity for progress."

• Democracies face the challenges of foundation, expansion and deepening. But it can be noted that overcoming any of these challenges is definitely a mode of progress for the country.

• Let us take for example a foundational challenge. Let us say, a certain country, which is non-democratic, is trying to become democratic. Challenges faced by this country may include keeping the military away from power. This challenge is definitely an opportunity for progress. By working together, the country can overcome this challenge and progress further into democracy.

• This can also be seen with countries experiencing the expansion and deepening challenge. Any challenge overtaken is definitely progress for the country.

• Thus, a challenge is an opportunity for the progress.

17. In the early days, when barter system was prevalent around the world, people used grains, cattle or any other commodity of theirs for exchange. Sometimes, when one wanted the value of wheat equal to half a cow, he would have to cut the animal up. Also, these commodities had uses of their own. For example, grains were used for food. Exchange were not defined.

• When the idea of currency came into place, many kings like the Mughals used precious metals like gold and silver. In king Akbar's days, men used gold mohur. But the value of the gold would have been more than the value of the currency.

• In Modern currency, coins are made of cheap metals like copper, or aluminium and its value would be lesser than that of the currency. Notes are also made with paper. Thus the modern form of currency is accepted as a medium of exchange as exchange rates are defined, one cannot devalued it and one doesn't have to reduce other commodity.

18. "Foreign trade integrates the markets in different countries."

(i) Foreign trade allows imports and exports of products in the market. When a product is imported, it provides competition to the local producers. This allows the local producers to make their products for their competition with the first products. Thus, integrating the producers and thereby countries.

(ii) Foreign trade helps in equalising monetary ratios. Globalization helps in this. By creating a monetary ratio in the market, different countries market get integrated.

(iii) Foreign products brought in by trade provide choice to the buyers. Let us take example of Chinese toys in the Indian market. Chinese toys are cheaper and are more modernised than Indian toys. This definitely would attract customers to purchase Chinese toys. Currently in India, over 70-80% of the toys in the markets are Chinese toys. This means, Chinese toys have been in huge demand. As a result, more markets buy more Chinese toys thus creating more jobs for the producer and thus integrating markets.

19. The right to seek redressal is a consumer right which allows the consumers to seek compensation against any form of exploitation in the market.
Let us take the example of man who send Rs 4000 to his daughter in a far off village via postal services. When this man comes to know that money has not reached his daughter, he confronts the post office. But the customer services of the post office just vaguely answers his queries unsatisfactorily.
Now, under the right to seek redressal, he can approach the consumer court and has right to seek redressal. The judge will later on announce the verdict.

20. • Paul Bernard was an influential writer and policy maker in Vietnam.

• He believed that the main objective of colonization was economic development.

• He said that the economy of Vietnam was very poor due to its high population, low productivity and indebtedness of the peasants.

• Many peasants were indentured labourers. Indentured labourers are those who worked mainly in plantations under contract. Their rights weren't specified, any landlords could imprison them if they refused to work.

• The main source of economic development in Vietnam was from rice cultivation and rubber plantation.

• Paul Bernard believed that if the French take the steps to improve the economy, colonization would be fulfilled.

• Thus, he was in favour of draining the Mekong delta and the building of railways.

21. • Banks are institutions which allow people to deposit savings availing interest and also lend money to those in need at a rate of interest.

• Banks in India keep 15% of the deposited money on a daily basis in case people wish to withdraw the money on demand. Since all depositors won't withdraw all their money on the same day, banks follow this procedure.

• Banks allow people to take loans. It is a formal sector for credit. Many of the poor people can get these loans for many reasons. They could use the money for self-employment or for the betterment of their current job etc. For example, peasants may use these loans to buy machines, fertilizers, seeds, pesticides etc. for their agricultural work. Or an unemployed rural women may take these loans to et self-employed and start her own business. In whatever manner, employment of many plays an important role in economy.

• The Reserve Bank of India (RBI) is the only legal institution allowed to make and produce money. It also keeps check on other banks to see if loans are being given out fairly.

• The difference in the rate of interest in loans and demand depositors proves as income for the bank employees.

• Self Help Groups (SHGs) and companies avail loans from the bank to employ the poor.

• Thus, Banks play an important role in the economy of India.

22. • In cities, originally, the Non-cooperation Movement started like wild fire.
→ Many boycotted government jobs, turned over government titles, lawyers refused to go to court. Students and teachers boycotted schools. Liquor shops were picketed.

→ The council elections were boycotted except in the province of Madras where the Justice Party - the party of Non-Brahmins - felt that entering the elections was the only way of gaining power which was something only Brahmins had access to.

→ Foreign cloth was boycotted.

→ English institutions were boycotted.

• On an economic front, the Non-Cooperation had a tremendous effect.

→ With the boycotting of foreign cloth, local khadi producers now stood a chance in the market again. Also, the value of foreign cloth dropped from ₹102 crores to ₹57 crore in a span of one year. People built bonfires and burnt foreign cloth.

→ By boycotting British institutions, the British faced a huge loss.

→ However, the Non-Cooperation Movement lost its momentum. This was because khaki was definitely more expensive and laborious than foreign cloth. Also, there weren't Indian institutions for the boycotted British institutions.

23. The National Thermal Power Corporation (NTPC) is an ISO certified corporation. It has several thermal power all over the country. Over the years, it has noted the due harm caused by Thermal power plants to the environment. It has come up with pro-active approaches. for preservation of the natural resources and environment.

(i) Making use of latest technology: Latest technology tend to be very environment-friendly and using the guidelines and technology prevent environmental degradation.

(ii) Making use of ash: After burning fossil fuels, like coal and petroleum, for thermal energy, ash remains. Ash is actually quite effective when heated in producing energy.

(iii) Ash-water and Ash-pond management: Making use of local water bodies, the NTPC feels that Ash-water and Ash-pond management is another eco-friendly method.

(iv) Shelter Belts: Placing Shelter near an inbetween thermal power plants will definitely reduce the harmful effect of the thermal power plants.

(v) Keeping Check: By keeping an eye on the ecology and maintaining some information, NTPC feels that ecological balance will be maintained.

24. "Globalisation and greater competition among producers has been advantageous to consumers."

• The above statement is definitely true. Globalisation has been seen in varied forms, especially with the establishment of Multi-National Corporation (MNCs). Not only have MNCs have provided new job opportunities., bu it has brought out huge choices in the markets. Consumers now have a wide range of products to choose from and can decide which products which they wish to buy.

• Indian companies also have advantages with globalisation. Many pursue on to become MNCs themselves. For example, Tata Motors (auto-mobile), Infosys (Software and technology), Ranbauxy (Medicals) and Asian paints are all leading MNCs which are found in international products.

• Let us take example of Chinese toys in the Indian market. Chinese toys tend to be cheaper and more modern than Indian toys. Infact, they come up with innovative designs. The Indian consumers would definitely tend to buy. As a result, many shopkeepers would introduce more Chinese toys. Infact 70-80% of the toys in the market now are made in China.

• Competition among producers had been advantageous to consumer as it gave them an open choice where they can decide what they wish to consume. For example, In the early 1900s, Ford an ambassador was the only automobiles available in India. But now with globalisation and production competition, there are several hundred brands in th market for people to choose from with various functions and features.

25. The French believed that colonies were necessary for the French to get new raw materials.They also lt that by colonizing, they were bringing the advantages of civilization to the primitive and backward.

• The French began this feat by developing the Mekong Delta region.

• The Mekong delta was a deltaic region in Vietnam was not being used to its capacity.

• The French drained the Mekong delta and then made the Vietnamese peasants cultivate rice in the area.

• Rice cultivation increased from 2,74,000 in 1873 to 1.1 million hectares in 1900 and 2.2 million hectares in 1930.

• With the abundance of rice, the Vietnamese thus started exporting the rice and became the second largest exporter of rice by exporting two-thirds of the total export.

• The French also were set on a mission to build railways to make transportation of raw materials easier.

• They successfully built railways from Vietnam to Yunan and later Vietnam to Siam.

26. We feel that democracy is a better form a government than any other form because:

(i) It promotes equality: In democracy all are equal under the law. A political outcome of democracies is Universal Adult Franchise where every adult have equal right to vote.

(ii) It enhances the dignity of the citizen: In democracies, no citizen can be debarred from voting rights or contesting elections on the basis of race, religion , gender caste and creed.

(iii) It improves the quality of decision making: In democracy every single decision follows all the norms and procedures and is deliberated and debated on, thus improving the quality of decision making.

(iv) It provides room to resolve conflicts: If any conflicts arise, a democratic government allows people to negotiate and come to terms.

(v) It allows room to correct mistakes: In democracies, if mistakes are made, they can be corrected easily.

(vi) Accountable, legitimate and responsive: Democracies tend to be more accountable, legitimate and responsive. This is because, they follow all procedures. And the are made by the people.

27. • The most abundantly available fossil fuels in India is coal.

(i) When plants and animals decompose in swampy and marshy areas, they form peat. Peat is a low grade coal with low carbon content, high moisture and low heating capacity.

(ii) Low grade brown coal is known as lignite. It has high moisture content and is mainly used to produce electricity. Example - Neyveli in Tamil Nadu make use of lignite.

(iii) Coal which has been underground and experienced high temperatures is bituminous. It is used in smelting iron.

(iv) Anthracite the highest grade of coal.

28. When people come together to contest elections and hold power in the government its is known as political party.
Political parties tend to come up with policies and programmes which the pleasant to the people out of which, decide which party to support.
The 3 components of a political party are:
(i) Party leader: They tend to make decisions and choose candidates for the party.
(ii) Active members: They are the members of the party who execute the party vision.
(iii) Followers: or partisans. They tend to favour a party.

29.
(A) Madras
(B) Kheda
(C) Chauri Chaura

30.
(A) Durg
(B) Porbander

29.

Question No. 29 map social science previous year question paper 2015


30.

Question No. 30 map social science previous year question paper 2015

Download Topper Solutions

Saturday, 6 February 2016

English Communicative Previous Year Question paper SA-II 2015| Class 10th

Previous Year Question Paper of English Communicative Class 10th Summative Assessment II 2015

Time allowed: 3 Hours
Maximum marks: 70

General Instructions:
(i) The question paper is divided into three sections:
Section A: Reading                        20 marks
Section B: Writing & Grammar     25 marks
Section C: Literature                      25 marks
(ii) All questions are compulsory.
(iii) You may attempt any section at a time.
(iv) All questions of that particular section must be attempted in the correct order.

Section - A
(Reading)
1. Read the passage given below:             (8)

(1) The hopping kangaroo is a familiar sight in every snapshot relating to Australia. Members of the kangaroo family can be as small as a rat or as big as a man. Kangaroos are found mainly in Australia, Tasmania and New Guinea. Kangaroos, which are big-footed marsupials that evolved in Australia, use their short front legs like arms. The man-sized kangaroos of Australia are capable of speeding up to 88 km/hr for short distances, their means of locomotion being their powerful hind legs, which carry the over the ground in jumps of 9 m or more at a time.

(2) Weighing around 70 kg, they have an average lifespan of around six to eight years and a maximum lifetime of 20 years. When bothered by predators, kangaroos often head for the water, standing submerged to the chest, and attempting to drown the attacker by holding him under water. Another defensive technique is to get their back to a tree and kick them adversary with their clawed hind feet, sometimes with sufficient force to kill a man. Normally shy animals, they alert other kangaroos to danger by beating on the ground with their hind feet. This loud alarm signal carries over a long distance.

(3) The tail is important for kangaroos. It holds them in balance and supports them when they sit or fight against other kangaroos. The kangaroo uses its short legs as alarms. With them it scratches itself, cleans its fur and holds branches when it eats leaves. Kangaroos are marsupials and the females carry newborn in a pouch in front of their abdomens. The babies are born small and climb up into the safety of the pouch. There, for the next 225 days or so, they eat, sleep and grow. Once they reach full development, they leave the pouch. A young kangaroo that leaves the pouch is called a ‘joey’. To keep from getting too hot, the kangaroos take naps in the afternoon and do most of their grazing at night. But the best stay- cool secret if these creatures are the spit bath. Kangaroos drool and lick saliva all over their faces and bodies to cool down.

1.1 On the basis of your reading of the above passage, complete the following sentences with appropriate word/phrases:                                  (1×8=8)

(a) When followed by predators, kangaroos submerge —————— and ————.

(b) The powerful hind legs help kangaroos to ————————————————.

(c) Kangaroos are mainly found in Australia and are —————————————.

(d) They use their front legs to ——————————————————————.

(e) Kangaroos warn others of danger by —————————————————–.

(f) The secret of kangaroos to stay cool is —————————————————.

(g) They use their tails to ————————————————————————.

(h) Before becoming 'joeys', the young ones stay in the ——————and ———–.

2. Read the passage given below:         (12)

1. It is rare to find someone with good technical and communication skills. You can get far ahead of your colleagues if you combine the two early in your career. People will judge, evaluate, promote or block you based on your communication skills. Since habits form by repeating both good and bad forms of communication, learn to observe great communicators and adopt their styles and traits — in written and verbal forms. The art of listening and learning from each and every interaction, is another secret recipe. Develop the subconscious habit of listening to yourself as you speak and know when to pause. 

2. Learning what not to say is probably more important than learning what to say. As your career develops, you will realize that the wise speak less. Speak when you have value to add, else refrain. Poorly constructed emails with grammatical errors are acceptable between friends, but they should be seriously avoided while communicating formally with your seniors. Avoid any communication in an emotional state when you might say things you will regret later. One unnecessary word uttered at the wrong time or place can ruin a relationship, career or even your life. Such is the power of words. If such a thing happens, you should immediately apologise, else it may haunt you for life.

3. Another problem to overcome is speaking too fast. Since our minds are working faster than our speech, we are inclined to speak fast. This does not necessarily mean that the person hearing it will get it any faster. On the contrary, it is always the reverse. So slow down, and think before you speak. ‘‘When I get ready to speak to people,’’ Abraham Lincoln said, ‘‘I spend two-thirds of the time thinking what they want to hear and one-third thinking what I want to say.’’ Adding humour and wit is also essential. But realize that not all jokes are funny and observe certain boundaries. Never say anything that could offend. Remember you are not a comedian who must offend as many people as you can to be witty.

2.1 Answer the following questions briefly:         (2×4=8)

(a) Why is it necessary to have good communication skills?

(b) How can communication skills be developed? 

(c) What, according to the writer, should be avoided while communicating? 

(d) Why should you be careful when you tend to be humorous? 

2.2 Choose the most appropriate meanings of the given words from the options provided: (1×4=4)

(a) evaluate (para 1) 
(i) estimate 
(ii) assume 
(iii) punish 
(iv) evolve 

(b) trait (para 1) 
(i) treaty 
(ii) trail 
(iii) quality 
(iv) liberty

(c) utter (para 2)
(i) flatter 
(ii) speak 
(iii) rot 
(iv) unique 

(d) haunt (para 2) 
(i) hunt 
(ii) chant 
(iii) trouble 
(iv) avoid

Section - B 
(Writing and Grammar) 

3. You had visited Antarctica and had an opportunity to see the polar ice caps melting and realised that the threat of global warming is very real. Taking ideas from the MCB unit on Environment along with your own ideas, write an article in 100 – 120 words on what a student can do to preserve the environment. You are Rama/Ram.                                 (5)
OR 

You were one among a group of students who represented your state in a national youth exchange programme. It was an eye-opener which made you realise the spirit of unity in diversity. Taking ideas from the MCB unit on National Integration along with your own ideas, write a letter to the editor of a newspaper in 100 – 120 words on the importance of National Integration. You are Maya/Mohan, 4 Rampur Road, Bareilly.

4. Write a short story in 150 – 200 words on the basis of the hints provided:     (10)

The doorbell rang. Sunil opened the door. At first he could not recognise the tall and well-dressed man who stood before him. Then the man spoke and all of a sudden ………. 
OR 

Aravind was distracted. He couldn’t concentrate in the class. The incident which had happened that morning had shattered him ……….

5. Read the passage given below and fill in the blanks by choosing the most appropriate options from the ones that follow: (1×3=3)

Alaska’s size and climate make transportation (a) __________ challenge. Long ago, sledges pulled (b) ___________ dog teams were the best way to travel (c) ___________ native people. 

(a) (i) an (ii) the (iii) a (iv) for 
(b) (i) by (ii) with (iii) of (iv) beside 
(c) (i) by (ii) to (iii) for (iv) with 

6. The following passage has not been edited. There is one error in each line against which a blank has been given. Write the incorrect word and the correction in your answer sheet against the correct blank number as given in the example. Remember to underline the word that you have supplied.                                                                                                                           (1/2×8=4)

                                                                                                        Error               Correction
The road to success is no a bed of roses.                                 e.g.   no                        not 
Only those who wade on hazards and hurdles                        (a) ________            ________ 
can achieve successful. Set yourself clear goals                     (b) ________            ________ 
and define precisely what you wants to do.                            (c) ________            ________ 
Goals provide direction for your behaviour                            (d) ________            ________ 
and guide your actions or thoughts. Specific goals                 (e) ________            ________ 
are better than general ones. Let every parts                           (f) ________            ________ 
of your body is full of that idea. Winners do not                    (g) ________            ________ 
do different things, they does things differently.                    (h) ________             ________

7. Rearrange the following words and phrases to form meaningful sentences: (1×3=3)

(a) coloured bus / children / we saw / full of / a yellow / excited/ 
(b) they were / we guessed / on the / planetarium / way / to the / 
(c) part / this / study tour / of their / was /

Section - C (Literature)

8. Read the extract given below and answer the questions that follow:  (1×3=3)

And immediately I regretted it.
I thought how paltry, how vulgar, what a mean act!
I despised myself and the voices of my accursed human education.

(a) What was the mean act ? (1)
(b) Why did the poet despise himself ? (1)
(c) What does the word ‘accursed’ mean in the above context ? (1)

OR

‘‘Well, you needn’t be, because I just came to tell you to stop bothering us for assistance; you ain’t going to get it. We’re going on strike!’’

(a) Who speaks these words and to whom? (1)
(b) What was the ‘assistance’ that was denied? (1)
(c) What does the word ‘bothering’ mean? (1)

9. Answer any four of the following questions in 30 – 40 words each: (2×4=8)

(a) Why was the Albatross considered as a ‘Christian Soul’?
(b) Why couldn’t Michael help Sebastian the first time?
(c) How did Decius Brutus interpret Calpurnia’s dream?
(d) How did Patol Babu lose his job in Calcutta?
(e) What message does the poem, ‘Ozymandias’ convey?

10. Patience and hard work go a long way in achieving your goals. How does Patol Babu win the admiration of the director through a very small role? Write in 80 – 100 words. (4) 

OR 

Mark Antony, with the help of his oratory, succeeded in winning the mob over to his side. This led to the downfall of the conspirators. Write in 80 – 100 words, how with the power of words he could effect a change in his listeners. 

11. Answer the following in 150 – 200 words: (10) 

How does Anne criticise the attitude of the grown-ups in her diary? 

OR 

Write a character sketch of Mrs.Van Daan. 

OR 

What were Helen’s memories of Radcliffe? 

OR 

How important was the presence of Miss Anne Sullivan in Helen’s life?

English Communicative Previous Year Question paper 2015 Topper Solutions| Class 10th

Solution of Previous Year Question Paper Class 10th Course 'B' Summative Assessment II 2015

Before viewing this answers kindly check question paper here.

Section - A (Reading)

1.1 (a) When followed by predators, kangaroos submerge themselves to the chest (standing) and attempt to drown the attacker by holding him underwater.

(b) The powerful hind legs help kangaroos to carry themselves over the ground in jumps of 9 m or more at a time.

(c) Kangaroos are mainly found in Australia and are big footed marsupials.

(d) They use their front legs to scratch themselves, to clean their fur and to hold branches when they eat leaves.

(e) Kangaroos warn others of danger by beating the ground with their hind feet.

(f) The secret of kangaroos to stay cool is to drool and lick saliva all over their faces.

(g) They use their tails to hold themselves in balance and support themselves when they sit or fight against kangaroos.

(h) Before becoming 'joeys' the young ones overstay in the safety of the pouch and they eat, sleep and grow in it for the next 225 days or so only leave the pouch when they reach full development.

2.1. (a) It is rare to find someone with good technical and communication skills We can get far ahead of our colleagues if we combine the two early in our career. People will judge, evaluate, promote or block us based on our communication skills. Thus, in order to reach great heights in our lives, it is important for us to have good communication skills.

(b) Since habits form by repeating both good and bad forms of communication, we must learn to observe great communicators and learn their styles and traits - in written and verbal forms.
                    The art of listening and learning from each and every interaction is another secret recipe. We must develop the subconscious habit of listening to ourselves. as we speak and known when to pause.

(c) Learning what not to say, according to the writer, is probably more important than learning what to say. As our career develops, we realise that wise speak less. We must speak when we have value to add else refrain. We must avoid making grammatical errors and writing improperly structured emails, especially while communicating with elders.
                   We must avoid communication in an emotional state when we might say something we will regret later. Such is the power of words. In case such an event takes place we must apologise.

(d) Adding humour and wit is also essential. But we must realise that not all jokes are funny and observe certain boundaries. We must never say anything to offend someone.

2.2 (a) (i) estimate
(b) (ii) quality
(c) (ii) speak
(d) (iii) trouble

Section - B (Writing and Grammar)

3.                                              Are we really ultimate species? - (Time to think)
(by Rama)

" No matter how hard we try, we cannot about everything, for it is once in a lifetime that you come across something that truly opens your eyes and you realise that everything you believed in until was a gigantic hoax and that there is always more to the story or picture than what appears to be." I was reminded of these lines when I stood middle of the land of snow and ice watching the dim sunlight making way through the canopy of trees and the sad sight of the ice caps melting seemed to take away all the beauty of the place.
We often things for granted and think of ourselves as the greatest example of evolution on earth. In our drive to the ultimate species, we have become horribly self-centered, caring little about the environment around us and what effects our actions have on the environment. Little do we realise that without the environment and its well-being, there will be no 'us', for it is our duty to co-exist with the forces of nature peacefully and harmoniously. The threat of global warming is very real and our misdeeds have already begun to show their ill-effects. The excessive emission of carbon in the atmosphere, reckless cutting of trees on a large scale and use of automobiles has released emissions in the atmosphere that disturb the natural balance of cycle of nature which is also the reason why there are ultimately rain-showers and droughts and floods in places. If this continues then pretty soon the entire mankind will be wiped from the surface of the earth because we all know about the all-pervasive power of nature and ephemeralities of mankind.
Therefore, I think it is time we start doing something about it. As students we can urge our elders to use more eco-friendly transport, to not burn firewood, to minimise the use of aerosols or anything that contributes to environment degradation. We need to follow three R's - Reuse, Reduce, Recycle and take steps forward for better future.
                                                                The future awaits us with a gold mine of resources and benefits for those who wish to co-exist peacefully and use what the environment or nature has to offer at optimum levels. So, it's finally to stop thinking and start doing!

4.
OR The Best Mom

Aravind was distracted. He couldn't concentrate in the class. The incident which had happened in the morning had shattered him. Aravind felt dizzy at the very thought and covered his face with hands as if to save himself from the horror of his thoughts. Ever since Aravind's father died in his mother was his only family. He died before Aravind could get to know him better and so his mother was the only family he knew. Lately, his mother had become very protective of him and felt the urge to question his every action and prevented him from going out with his friends. On the morning in question, he had an argument with his mother about the same. What started off as a mere spark escalated wild fire and Aravind stormed out of the house leaving his mother almost in tears as he slammed the door behind him and walked out. He questioned his mother's integrity and cursed her for ruining his life. Now that an hour had passed by he realised how wrong he was. H couldn't get himself to think about how badly he had hurt his mother. He felt as if the ground was slipping beneath his feet and he was choking on foot. He thought of various ways to make amends with his mother and finally came up with a brilliant idea, He knew that what he had done could not be compensated for by a simple apology but he decided to give it a try.
When he went back home with heavy steps each speaking of the guilt and shame that hung over him, he did not find his mother at home. He wrote a letter to his mom saying how sorry he was about how he acted and that he promised to never repeat it. He bought flowers for her and left the letter and flower at her desk. When his mom came back from work, he hide himself behind the curtains to note her expression after reading it. Within five minutes he noticed her crying and rushed to give her hug and whispered in her ear,"You are the best mom ever".

5. (a) (iii) a
(b) (ii) by
(c) (iii) for

6. 
ErrorCorrection
onthrough
successfulsuccess
wantswant
forto
orand
partspart
isbe
doesdo

7. (a) We saw a yellow coloured bus full of excited children.
(b) We guessed they were on the way to the planetarium,
(c) This was the part of their study tour.

Section - C (Literature)

 OR
8. (a) The ghost/phantom named Helen speaks three words to John Hallock.

(b) Helen and the other ghosts, who were part of Writer's Inspiration Bureau used to help writers by providing them inspiration to write and give them ideas to write, but now that the were giving strike they decided to stop providing them with this assistance.

(c) 'Bothering' means troubling or asking for something.

9. (a) The sheer devastating power and overtaking wings of the ocean wave/sea wave had forced the ship in the southward (extreme) direction, far away from its destination so much that the ship looked like victim trying to run away from its enemy with enemy's shadow still falling on it. This change in direction took them to the land of ice and mist. There was ice all around floating in the form of cliffs appearing like emeralds due to the reflection of surface water. The atmosphere was dismal and disheartening making them devoid of hope. In such unpleasant circumstances, the Albatross came from the land of mist and fog and to the Christian sailors aboard, it seemed to be a 'Christian soul' bringing hope to them just like Jesus had brought new hope to the world. It was the only living creature they had spotted in a long time and it was only after his arrival that the favourable south winds started blowing and the ship set sail again as the ice cracked.

(c) Decius Brutus was one of the conspirators who wanted Caesar dead and therefore had come to fetch Caesar to the Senate house. When Caesar told him about his wife's fears and ill omens, he realised that in that case the conspiracy or plan to kill him would fail. Hence, to save his skin and as well as to realise his selfish intentions he interpreted the dream so that it would appeal to Caesar's vanity. He told him that his statue giving blood like a fountain from a hundred spouts was a sign that Rome will gain energy and life from him. That powerful Roman bathe their hands in it signifies that they will dip their handkerchiefs in his sacred blood and keep them as mementos and souvenirs. Thus, it again signifies that he would become most powerful of all Romans.

(d) In 1934, Patol Babu got a better job with comparatively better wage than his previous job [in the railway factory] with Hudson and Kimberley. He worked as a clerk and got money enough to keep his financial condition stable and look after his family crisis. For as long as he worked there he led a satisfactory life and he was also fortunate enough to find a flat in the Netaji Bhattacharji lane where he started living in Calcutta with his wife. But in 1943, due to sudden retrenchment (golden handshake) in his office, he lost his job.

(e) The poem 'Ozymandias', is written by Percy Bysshe Shelley. The powerful and the rich often get their statues erected in an attempt to immortalise themselves so that the posterity/progeny remember their mighty deeds in the times to come. This highlights their short-sightedness for nature which is all pervasive and all powerful, has the ability to render such attempts futile. Time takes its toll on everyone and everything, and they mock at the dilapidated remains of statues which lies neglected here and there. Thus, the poem highlights the all pervasive, long lasting power of nature and the ephemeralities (short lives) of mankind.

10. OR
Mark Antony was Caeser's loyal friend and all through his life remained true to his country, to its country's people and to his slain friend.
                                                              He was a hard practical idealist dreamer and was a powerful orator. The moment he saw his friend's corpse lying on the ground he referred to him as the noblest man who ever lived and asked the men to kill him (if they intended to) for no hour and no weapon would be as suitable as the hour and used for Caesar's death or to kill Caesar, even if he lived on for thousand years. Later he got hold of his emotions and thought of taking revenge and turning the tables on the conspirators for if he were dead then they would succeed in their political ambitions. He asked for an opportunity to speak at Caesar's funeral. in the marketplace and shook hands with conspirators. Despite disapproval from Cassius, Brutus granted him permission asking him to mention that he was speaking with their permission and only to praise Caesar and not to speak ill of them.
Mark Antony and Brutus delivered their speech in the marketplace. While Brutus appealed to the wisdom of the people/mob, Antony appealed to their emotions and cleverly countered all points made by Brutus to justify the killing. He repeatedly referred to the conspirators as 'honourable man' t save his own skin and incited the fickle minded mob by telling them about Caesar's will and brought down on the conspirators. Thus, by clever use of irony, satire, punch and an interesting interplay of words he won the heart of the mob while the speech given by the Brutus lacked punch and was cold and direct.

11.
"Without Miss Anne Sullivan, my wife life was literally and symbolically in darkness. It was like a ship without a compass."
Such was the love that Helen had for her teacher. Before the arrival of Miss Sullivan Helen was like the wild child caught inside the silent prison of her own body. Helen became deaf, blind and dumb at the age of two. She had a lot of anger and aggression trapped inside herself for she felt like an outcast in the world even though she was greatly loved by her family. Helen's father was a gentlemen who believed in the power of hope and did not want to deprive Helen of the benefits of education. They started looking for an accomplished teacher to teach Helen and found assistance in Anne Sullivan who was known to be an expert in teaching the blind. Helen at first had difficulty adapting to this new phase of life that she was to embark upon but with Anne Sullivan's assistance she learned to read and write with the help of manual alphabet. She spelled letters in her hand and repeated and read stories to her. The first word that Helen spoke was doll and then water and it gave her immense pleasure to know that she could do things just like everybody else. Anne Sullivan accompanied Helen wherever she went and it was because of her unitarian efforts Helen could live dream of going Radcliffe college and later on humanitarian mission around the world.
                                           Had Miss Anne Sullivan not been there Helen would not have been able to achieve so much in her life. She was like a constant companion in good times and in bad, She encouraged her to believe in herself and pushed her achieve greater things in her life. She taught her to aim for the moon because that way even if she failed she would land up among the stars. She persuaded Helen to write, to work on her weakness and constantly assisted her during lectures.
Thus, it would be right to say that she liberated the caged bird and there is no Helen Keller story without Anne Sullivan for it was only when she got the wind knocked out of her that she was reminded of how much she loved the taste of air.

Download Topper solutions

Sunday, 31 January 2016

เคธंเค•เคฒिเคค เคชเคฐीเค•्เคทा - II 2014 เคนिंเคฆी 'เคฌ' Previous Year Question Paper| Class 10th

Previous Year Question Paper of Hindi Course 'B' Class 10th Summative Assessment II 2014

เคจिเคฐ्เคงाเคฐिเคค เคธเคฎเคฏ: 3 เค˜ंเคŸे
เค…เคงिเค•เคคเคฎ เค…ंเค•: 90

เค–ंเคก - เค•

1. เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เค—เคฆ्เคฏांเคถ เค•ो เคง्เคฏाเคจเคชूเคฐ्เคตเค• เคชเฅเค•เคฐ เคชूเค›े เค—เค เคช्เคฐเคถ्เคจों เค•े เคฒिเค เคธเคนी เค‰เคค्เคคเคฐ เคตाเคฒे เคตिเค•เคฒ्เคช เคšुเคจเค•เคฐ เคฒिเค–िเค:                                                                                                                 (1×5=5)

เคฏเคน เคเค• เคธเคฐ्เคตเคตिเคฆिเคค เคธเคค्เคฏ เคคเคฅ्เคฏ เคนै เค•ि เคฎाเคจเคตीเคฏ เค—ुเคฃों เค•ा เค…เคงिเค•ाเคฐिเค• เคตिเค•ाเคธ เคตिเคชเคฐीเคค เคชเคฐिเคธ्เคฅिเคคिเคฏों เคฎें เคนी เคนोเคคा เคนै। เคœीเคตเคจ เคฎें เคธเคฐ्เคตเคค्เคฐ  เค‰เคฆाเคนเคฐเคฃ เคญเคฐे เคนुเค เคนैं। เค•เคท्เคŸ เค”เคฐ เคชीเฅœा เค†ंเคคเคฐिเค• เคตृเคค्เคคिเคฏों เค•े เคชเคฐिเคถोเคงเคจ เค•े เคธाเคฅ เคนी เคเค• เคเคธी เค†ंเคคเคฐिเค• เคฆृเฅเคคा เค•ो เคœเคจ्เคฎ เคฆेเคคे เคนैं เคœो เคฎเคจुเคท्เคฏ เค•ो เคคเคช्เคค เคธ्เคตเคฐ्เคฃ เค•ी เคญाँเคคि เค–เคฐा เคฌเคจाเคคा เคนै। เคตिเคชเคค्เคคिเคฏों เค•े เคชเคนाเฅœ เคŸเค•เคฐाเค•เคฐ เค‰เคธเค•ा เคฌเคฒ เคฌเฅเคคा เคนै। เคนृเคฆเคฏ เคฎें เคเคธी เค…เคฆ्เคญुเคค เคตृเคค्เคคि เค•ा เคœเคจ्เคฎ เคนोเคคा เคนै เค•ि เคเค• เคฌाเคฐ เค•เคท्เคŸों เคธे เคœूเคเค•เคฐ เคซिเคฐ เคตเคน เค‰เคจเค•ो เค–ेเคฒ เคธเคฎเคเคจे เคฒเค—เคคा เคนै। เค‰เคธเค•े เคนृเคฆเคฏ เคฎें เคตिเคชเคค्เคคिเคฏों เค•ो เค ोเค•เคฐ เคฎाเคฐเค•เคฐ เค…เคชเคจा เคฎाเคฐ्เค— เคฌเคจा เคฒेเคจे เค•ी เคตीเคฐเคคा เค‰เคค्เคชเคจ्เคจ เคนो เคœाเคคी เคนै। เคฎเคจ เค•ी เคญाँเคคि เคนी เคถเคฐीเคฐ เค•ी เคฆृเฅเคคा เคถाเคฐीเคฐिเค• เคถ्เคฐเคฎ เค•े เคฆ्เคตाเคฐा เค†เคคी เคนै। เคถाเคฐीเคฐिเค• เคชเคฐिเคถ्เคฐเคฎ เค‰เคธเค•े เคถเคฐीเคฐ เค•ो เคฌเคฒिเคท्เค  เคฌเคจाเคคा เคนै। เคตिเคชเคค्เคคिเคฏों เคฎें เคคเคช เค•เคฐ เคฆृเฅ เคนुเค เคถ्เคฐी เค•ी เคญाँเคคि เคชเคฐिเคถ्เคฐเคฎ เค•ी เค…เค—्เคจि เคฎें เคคเคช เค•เคฐ เคถเคฐीเคฐ เค•ा เคฒौเคน เค‡เคธ्เคชाเคค เคฌเคจ เคœाเคคा เคนै। เคœเคฌ เคเค• เคถाเคฏเคฐ เค•เคนा เค•ि 'เคฎुเคถ्เค•िเคฒें เค‡เคคเคจी เคชเฅœीं เคฎुเค เคชเคฐ เค•ी เค†เคธाँ เคนो เค—เคˆं' , เคคो เคตเคน เค‡เคธ เคธเคค्เคฏ เคธे เคชเคฐिเคšिเคค เคฅा। เคšाเคฐिเคค्เคฐिเค• เคฆृเฅเคคा เค•े เคฒिเค เคœो เค•ाเคฐ्เคฏ เค†เคงिเค•्เคฏ เค•เคฐเคคा เคนै, เคถाเคฐीเคฐिเค• เคฆृเฅเคคा เค•े เคฒिเค เคตเคนी เค•ाเคฐ्เคฏ เคถ्เคฐเคฎ เค•เคฐเคคा เคนै। เคฆोเคจों เคนी เคเคธे เคนเคฅौเฅœे เคนैं เคœो เคชीเคŸ-เคชीเคŸ เค•เคฐ เคถเคฐीเคฐ เค”เคฐ เคฎเคจ เคฎें เค‡เคธ्เคชाเคคी เคฆृเฅเคคा เค•ो เคœเคจ्เคฎ เคฆेเคคे เคนैं।

(i) เคตिเคชเคฐीเคค เคชเคฐिเคธ्เคฅिเคคिเคฏाँ เค•ाเคฐเคฃ เคนैं
(เค•) เค…เคจुเค•ूเคฒ เคชเคฐिเคธ्เคฅिเคคिเคฏाँ เค•ो เคฐोเค•เคจे เค•ी
(เค–) เคธเคฎเคธ्เคฏा-เคธเคฎाเคงाเคจ เค•ी
(เค—) เคธाเคฎाเคœिเค• เคšुเคจौเคคिเคฏाँ เคธ्เคตीเค•ाเคฐเคจे เค•ी
(เค˜) เคฎाเคจเคตीเคฏ เค—ुเคฃों เค•े เคตिเค•ाเคธ เค•ी

(ii) เคฎเคจुเคท्เคฏ เค•ो เคธोเคจे เคœैเคธा เคถुเคฆ्เคง เคฌเคจाเคจे เคฎें เคธเคนाเคฏเค• เคนै
(เค•) เคถเคฐीเคฐ เค•ी เคฆृเฅเคคा
(เค–) เคฎเคจ เค•ी เคฆृเฅเคคा
(เค—) เค†ंเคคเคฐिเค• เคตृเคค्เคคि
(เค˜) เคตिเคชเคค्เคคिเคฏों เคธे เคŸเค•เคฐाเคต

(iii) เคตिเคชเคค्เคคिเคฏों เค•े เคฌीเคš เค…เคชเคจा เคฎाเคฐ्เค— เคฌเคจा เคฒेเคจे เค•ी เค•्เคทเคฎเคคा เค•เคฌ เค‰เคค्เคชเคจ्เคจ เคนोเคคी เคนै?
(เค•) เคฌाเคงाเค“ं เคธे เคฌเคšเค•เคฐ
(เค–) เค•เคท्เคŸों เคธे เค–ेเคฒเค•เคฐ
(เค—) เค•เคท्เคŸों เคธे เคœूเคเค•เคฐ
(เค˜) เคธाเคงเคจ-เคธंเคชเคจ्เคจ เคฌเคจเค•เคฐ

(iv) 'เคฒोเคนा เค‡เคธ्เคชाเคค เคฌเคจ เคœाเคคा เคนै' - เค•เคฅเคจ เค•ा เค†เคถเคฏ เคนै
(เค•) เคฆुเคฐ्เคฌเคฒ เคธเคฌเคฒ เคฌเคจ เคœाเคคा เคนै
(เค–) เคฌเคฒเคนीเคจ เคฌเคฒเคตाเคจ เคฌเคจ เคœाเคคा เคนै
(เค—) เคธเคฌเคฒ เค…เคคिเคธเคฌเคฒ เคฌเคจ เคœाเคคा เคนै
(เค˜) เคจिเคฐ्เคฌเคฒ เคช्เคฐเคฌเคฒ เคฌเคจ เคœाเคคा เคนै

(v) เค—เคฆ्เคฏांเคถ เค•ा เค‰เคชเคฏुเค•्เคค เคถीเคฐ्เคทเค• เคนो เคธเค•เคคा เคนै
(เค•) เคฎเคจ เค”เคฐ เคถเคฐीเคฐ
(เค–) เคฎाเคจเคธिเค• เคชीเฅœा เค”เคฐ เคถाเคฐीเคฐिเค• เค•เคท्เคŸ
(เค—) เคฎเคจ เค”เคฐ เคถเคฐीเคฐ เค•ी เคฆृเฅเคคा
(เค˜) เคฎाเคจเคต เค•ा เคตिเค•ाเคธ

2. เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เค—เคฆ्เคฏांเคถ เค•ो เคง्เคฏाเคจเคชूเคฐ्เคตเค• เคชเฅเค•เคฐ เคชूเค›े เค—เค เคช्เคฐเคถ्เคจों เค•े เคฒिเค เคธเคนी เค‰เคค्เคคเคฐ เคตाเคฒे เคตिเค•เคฒ्เคช เคšुเคจเค•เคฐ เคฒिเค–िเค:                                                                                                                  (1×5=5)

เคจाเคฐी เค•ेเคตเคฒ เค•ाเคฎिเคจी เคจเคนीं, เคœเค—เคฆ्เคงाเคค्เคฐी เคญी เคนै, เค…เคฒंเค•เคฐเคฃ-เคฎाเคค्เคฐ เคนी เคจเคนीं, เคธเคฎाเคœ เค•ो เคœीเคตिเคค เคฌเคจाเคจे เคตाเคฒी เคช्เคฐेเคฐเคฃा เคถเค•्เคคि เคญी เคนै। เค†เคœ เคœเคจเคฎाเคจเคธ เค‡เคธ เคฆृเคท्เคŸिเค•ोเคฃ เคธे เคตंเคšिเคค เคนै। เคจाเคฐी เค‡เคคเคจी เคถเค•्เคคिเคนीเคจ เคจเคนीं เคนै। เคฎाเคคा เคฌเคจเค•เคฐ เค‰เคธเค•ी เคถเค•्เคคि เคชเคฐोเค•्เคทเคฐूเคช เคฎें เค…เคชเคจे เคฌाเคฒเค•ों เค•े เคšเคฐिเคค्เคฐ-เคจिเคฐ्เคฎाเคฃ เคฎें เค•ाเคฐ्เคฏ เค•เคฐเคคी เคนै। เคช्เคฐिเคฏเคฐूเคช เคฎें เคตเคน เคธเคฎเคธ्เคค เคฆเคฏा, เค•เคฐुเคฃा, เคฎเคฎเคคा เค”เคฐ เคฎाเคงुเคฐ्เคฏ เค•ा เค‰เคชเคนाเคฐ เคฆेเค•เคฐ เคชुเคฐुเคท เค•ो เค‰เคธเค•े เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคทेเคค्เคฐ เค•े เคฒिเค เคจเคˆ เคŠเคฐ्เคœा เคช्เคฐเคฆाเคจ เค•เคฐเคคी เคนै। เคตिเคฆ्เคฏा-เคฌुเคฆ्เคงि เคฎें เค—ाเคฐ्เค—ी เคคเคฅा เค…เคชाเคฒा เคฌเคจเค•เคฐ เค”เคฐ เคถौเคฐ्เคฏ เคฎें เคฒเค•्เคท्เคฎीเคฌाเคˆ เคเคตं เคšाँเคฆเคฌीเคฌी เคฌเคจเค•เคฐ เค‰เคธเคจे เค…เคชเคจे เคคेเคœเคธ्เคตी เคฐूเคช เค•ा เคชเคฐिเคšเคฏ เคธเคฎเคฏ-เคธเคฎเคฏ เคชเคฐ เคฆिเคฏा เคนै। เคธ्เคตเคฆेเคถ เคฎें เคนी เคจเคนीं, เคตिเคฆेเคถ เคฎें เคญी เคเคธे เค‰เคฆाเคนเคฐเคฃ เคญเคฐे เคชเฅœे เคนैं। เคœोเคจ เค‘เฅž เค†เคฐ्เค• เคจे เคเค• เคธाเคฅ เค†เคค्เคฎिเค• เคฌเคฒ เค”เคฐ เคถाเคฐीเคฐिเค• เคฌเคฒ เค•े เคธเคฎเคจ्เคตเคฏ เคธे เคเคธी เคœ्เคฏोเคคि เคœเคฒाเคˆ เคœो เคฏुเค—ों-เคฏुเค—ों เคคเค• เค‰เคจเค•ा เคจाเคฎ เค…เคฎเคฐ เคฐเค–ेเค—ी। เค‡เคคिเคนाเคธ เค•े เคชเคจ्เคจे เค‡เคธ เคฌाเคค เค•े เคธाเค•्เคทी เคนैं เค•ी เคจाเคฐी เคจे เค•ेเคตเคฒ เคšौเค•-เคšूเคฒ्เคนा เคนी เคจเคนीं เคธเคฎ्เคนाเคฒा, เคฌเคฒ्เค•ि เค†เคตเคถ्เคฏเค•เคคा เคชเคกเคจे เคชเคฐ เค˜ोเฅœे เค•ी เคชीเค  เคชเคฐ เคšเฅเค•เคฐ เคฐเคฃเค•्เคทेเคค्เคฐ เคฎें เคญी เคตीเคฐเคคा เค•ा เคชเคฐिเคšเคฏ เคฆिเคฏा। เค…เคชเคจी เคฎเคฐ्เคฏाเคฆा เค•ी เคฐเค•्เคทा เค•े เคฒिเค เค†เคคเคคाเคฏी เค•ो เคงूเคฒ เคšเคŸा เคฆी।

(i) เคฎाเคคा เค•े เคฐूเคช เคฎें เคจाเคฐी เค•ा เคฎเคนเคค्เคตเคชूเคฐ्เคฃ เค•ाเคฐ्เคฏ เคนै
(เค•) เคชाเคฒเคจ-เคชोเคทเคฃ เค•เคฐเคจा
(เค–) เคชเคฐिเคตाเคฐ เคธเคฎ्เคนाเคฒเคจा
(เค—) เคฆเคฏा-เคฎเคฎเคคा เคฌिเค–ेเคฐเคจा
(เค˜) เคšเคฐिเคค्เคฐ-เคจिเคฐ्เคฎाเคฃ เค•เคฐเคจा

(ii) เคจाเคฐी เค•िเคธ เคฐूเคช เคฎें เคชुเคฐुเคท เค•ो เคจเคˆ เคŠเคฐ्เคœा เคช्เคฐเคฆाเคจ เค•เคฐเคคी เคนै?
(เค•) เคฎाเคคा เค•े เคฐूเคช เคฎें
(เค–) เคœเค—เคฆ्เคงाเคค्เคฐी เค•े เคฐूเคช เคฎें
(เค—) เคช्เคฐिเคฏा เค•े เคฐूเคช เคฎें
(เค˜) เคฆाเคธी เค•े เคฐूเคช เคฎें

(iii) เคตिเคฆ्เคฏा-เคฌुเคฆ्เคงि เคฎें เค•िเคจ เคจाเคฐिเคฏों เคจे เคคेเคœเคธ्เคตी เคฐूเคช เคฆिเค–ाเคฏा เคนै?
(เค•) เคฒเค•्เคท्เคฎीเคฌाเคˆ เคเคตं เคšाँเคฆเคฌीเคฌी
(เค–) เคธीเคคा เค”เคฐ เคธाเคตिเคค्เคฐी
(เค—) เคฆ्เคฐौเคชเคฆी เค”เคฐ เค—ांเคงाเคฐी
(เค˜) เค—ाเคฐ्เค—ी เค”เคฐ เค…เคชाเคฒा

(iv) เคจाเคฐिเคฏों เคจे เค†เคคเคคाเคฏी เค•ो เคงूเคฒ เค•्เคฏों เคšเคŸाเคˆ?
(เค•) เค…เคชเคจी เคฐเค•्เคทा เค•े เคฒिเค
(เค–) เคฆेเคถ เค•ी เคฐเค•्เคทा เค•े เคฒिเค
(เค—) เคฎเคฐ्เคฏाเคฆा เค•ी เคฐเค•्เคทा เค•े เคฒिเค
(เค˜) เคชเคคि เค•ी เคฐเค•्เคทा เค•े เคฒिเค

(v) 'เคชเคฐोเค•्เคท' เคถเคฌ्เคฆ เค•ा เคตिเคชเคฐीเคคाเคฐ्เคฅเค• เคถเคฌ्เคฆ เคนै
(เค•) เคธเคฎเค•्เคท
(เค–) เคตिเคชเค•्เคท
(เค—) เคช्เคฐเคค्เคฏเค•्เคท
(เค˜) เค…เคช्เคฐเคค्เคฏเค•्เคท

3. เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เค•ाเคต्เคฏांเคถ เค•ो เคง्เคฏाเคจเคชूเคฐ्เคตเค• เคชเฅเค•เคฐ เคชूเค›े เค—เค เคช्เคฐเคถ्เคจों เค•े เคฒिเค เคธเคนी เค‰เคค्เคคเคฐ เคตाเคฒे เคตिเค•เคฒ्เคช เคšुเคจเค•เคฐ เคฒिเค–िเค:                                                                                                                   (1×5=5)

เคชเคนเคฒे เคธे เค•ुเค› เคฒिเค–ा เคญाเค—्เคฏ เคฎें
         เคฎเคจुเคœ เคจเคˆ เคฒाเคฏा เคนै,
เค…เคชเคจा เคธुเค– เค‰เคธเคจे เค…เคชเคจे
         เคญुเคœเคฌเคฒ เคธे เคนी เคชाเคฏा เคนै।

เคช्เคฐเค•ृเคคि เคจเคนीं เคกเคฐ เค•เคฐ เคुเค•เคคी เคนै
        เค•เคญी เคญाเค—्เคฏ เค•े เคฌเคฒ เคธे,
เคธเคฆा เคนाเคฐเคคी เคตเคน เคฎเคจुเคท्เคฏ เค•े
        เค‰เคงเคฎ เคธे, เคถ्เคฐเคฎเคœเคฒ เคธे।

เคฌ्เคฐเคน्เคฎा เค•ा เค…เคญिเคฒेเค– -
        เคชเฅा เค•เคฐเคคे เคจिเคฐूเคฆ्เคฏเคฎी เคช्เคฐाเคฃी
เคงोเคคे เคตीเคฐ เค•ु-เค…ंเค• เคญाเคฒ เค•ा
        เคฌเคนा เคญ्เคฐुเคตों เคธे เคชाเคจी।

เคญाเค—्เคฏเคตाเคฆ เค†เคตเคฐเคฃ เคชाเคช เค•ा
       เค”เคฐ เคถเคธ्เคค्เคฐ เคถोเคทเคฃ เค•ा,
เคœिเคธเคธे เคฐเค–เคคा เคฆเคฌा เคเค• เคœเคจ
       เคญाเค— เคฆूเคธเคฐे เคœเคจ เค•ा।

เคชूเค›ो เค•िเคธी เคญाเค—्เคฏเคตाเคฆी เคธे,
       เคฏเคฆि เคตिเคงि-เค…ंเค• เคช्เคฐเคฌเคฒ เคนै,
เคชเคฆ เคชเคฐ เค•्เคฏों เคฆेเคคी เคจ เคธ्เคตเคฏं
       เคตเคธुเคงा เคจिเคœ เคฐเคคเคจ เค‰เค—เคฒ เคนै?

(i) เคฎเคจुเคท्เคฏ เค•ो เคธुเค– เคช्เคฐाเคช्เคค เคนोเคคा เคนै
(เค•) เคญाเค—्เคฏ เค•े เคฌเคฒ เคธे
(เค–) เคญुเคœाเค“ं เค•े เคฌเคฒ เคธे
(เค—) เคตिเคฆ्เคฏा-เคฌเคฒ เคธे
(เค˜) เคงเคจ เค•े เคฌเคฒ เคธे

(ii) เค•ैเคธे เคฒोเค— เคญाเค—्เคฏเคตाเคฆी เคนोเคคे เคนैं?
(เค•) เค•ाเคฏเคฐ
(เค–) เคชเคฐिเคถ्เคฐเคฎी
(เค—) เคจिเคฐूเคฆ्เคฏเคฎी
(เค˜) เค†เคฒเคธी

(iii) เคฎเคจुเคท्เคฏ เคช्เคฐเค•ृเคคि เค•ो เคนเคฐा เคธเค•เคคा เคนै
(เค•) เค‰เคฆ्เคฏเคฎ เค”เคฐ เคชเคฐिเคถ्เคฐเคฎ เคธे
(เค–) เค†เคคंเค• เค”เคฐ เคญเคฏ เคธे
(เค—) เค‰เค—्เคฐเคคा เค”เคฐ เคถोเคทเคฃ เคธे
(เค˜) เคญाเค—्เคฏ เค”เคฐ เคชौเคฐुเคท เคธे

(iv) เคญाเค—्เคฏเคตाเคฆ-เคฐूเคชी เคนเคฅिเคฏाเคฐ เคธे เคถोเคทเค•
(เค•) เคฒोเค—ों เค•ो เคญ्เคฐเคฎिเคค เค•เคฐเคคे เคนैं
(เค–) เคฆूเคธเคฐों เค•ा เคนिเคธ्เคธा เคฆเคฌाเค•เคฐ เคฐเค–เคคे เคนैं
(เค—) เค•्เคฐांเคคि เคจเคนीं เคนोเคจे เคฆेเคคे
(เค˜) เค…เคฏाเคšाเคฐ เค•เคฐเคคे เคนैं

(v) เค•ाเคต्เคฏांเคถ เค•ा เคฎूเคฒ เคธंเคฆेเคถ เคนै
(เค•) เคญाเค—्เคฏเคตाเคฆिเคฏों เค•ो เคกเคฐाเคจा
(เค–) เค‰เคฆ्เคฏเคฎ เค”เคฐ เคชเคฐिเคถ्เคฐเคฎ เค•ा เคฎเคนเคค्เคต เคฌเคคाเคจा
(เค—) เคตเคธुเคงा เค•े เคฐเคค्เคจों เค•े เคฌाเคฐे เคฎें เคฌเคคाเคจा
(เค˜) เคตीเคฐों เค•े เคฒเค•्เคทเคฃ เคฌเคคाเคจा

4.  เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เค•ाเคต्เคฏांเคถ เค•ो เคง्เคฏाเคจเคชूเคฐ्เคตเค• เคชเฅเค•เคฐ เคชूเค›े เค—เค เคช्เคฐเคถ्เคจों เค•े เคฒिเค เคธเคนी เค‰เคค्เคคเคฐ เคตाเคฒे เคตिเค•เคฒ्เคช เคšुเคจเค•เคฐ เคฒिเค–िเค:                                                                                                               (1×5=5)

เคตिเคง्เคจों เค•ा เคฆเคฒ เคšเฅ เค†เค เคคो, เค‰เคจ्เคนें เคฆेเค– เคญเคฏเคญीเคค เคจ เคนोंเค—े,
เค…เคฌ เคจ เคฐเคนेंเค—े เคฆเคฒिเคค เคฆीเคจ เคนเคฎ, เค•เคนीं เค•िเคธी เคธे เคนीเคจ เคจ เคนोंเค—े,
เค•्เคทुเคฆ्เคฐ เคธ्เคตाเคฐ्เคฅ เค•ी เค–ाเคคिเคฐ เคนเคฎ เคคो เค•เคญी เคจ เค—เคฐ्เคนिเคค เค•เคฐ्เคฎ เค•เคฐेंเค—े।
เคชुเคฃ्เคฏเคญूเคฎि เคฏเคน เคญाเคฐเคคเคฎाเคคा, เคœเค— เค•ी เคนเคฎ เคคो เคญीเค– เคจ เคฒेंเค—े।
เคฎिเคธเคฐी-เคฎเคงु-เคธेเคตा-เคซเคฒ เคธाเคฐे, เคฆेเคคी เคนเคฎเค•ो เคธเคฆा เคฏเคนी เคนै,
เค•เคฆเคฒी, เคšाเคตเคฒ, เค…เคจ्เคจ เคตिเคตिเคง เค”' เค•्เคทीเคฐ เคธुเคงाเคฎเคฏ เคฒूเคŸा เคฐเคนी เคนै।
เค†เคฐ्เคฏเคญूเคฎि เค‰เคค्เค•เคฐ्เคทเคฎเคฏी เคฏเคน, เค—ूँเคœेเค—ा เคฏเคน เค—ाเคจ เคนเคฎाเคฐा।
เค•ौเคจ เค•เคฐेเค—ा เคธเคฎเคคा เค‡เคธเค•ी, เคฎเคนिเคฎाเคฎเคฏ เคฏเคน เคฆेเคถ เคนเคฎाเคฐा।।

(i) เคฒोเค— เคจिंเคฆिเคค เค•เคฐ्เคฎ เค•्เคฏों เค•เคฐเคคे เคนैं?
(เค•) เคฆूเคธเคฐों เค•ो เคธเคคाเคจे เค•े เคฒिเค
(เค–) เค›ोเคŸे-เค›ोเคŸे เคธ्เคตाเคฐ्เคฅों เค•े เคฒिเค
(เค—) เคฆूเคธเคฐों เค•ो เคชीเค›े เค›ोเฅœเคจे เค•े เคฒिเค
(เค˜) เค…เคชเคจी เคธंเคชเคค्เคคि เคฌเฅाเคจे เค•े เคฒिเค

(ii) เค•ाเคฎ เค•เคฐเคคे เคนुเค เคฒोเค— เคช्เคฐाเคฏः เคกเคฐเคคे เคนैं
(เค•) เคถเคค्เคฐुเค“ं เคธे
(เค–) เคตिเคง्เคจ-เคฌाเคงाเค“ं เคธे
(เค—) เค•्เคทुเคฆ्เคฐ เคธ्เคตाเคฐ्เคฅों เคธे
(เค˜) เคธเคนाเคฏเคคा เคจ เคฎिเคฒเคจे เคธे

(iii) เค•ोเคˆ เคฆेเคถ เคนเคฎाเคฐे เคฆेเคถ เคธे เคธเคฎเคคा เคจเคนीं เค•เคฐ เคธเค•เคคा เค•्เคฏोंเค•ि เคนเคฎाเคฐा เคฆेเคถ
(เค•) เคตिเคถाเคฒ เคนै
(เค–) เคถเค•्เคคिเคถाเคฒी เคนै
(เค—) เคธंเคชเคจ्เคจ เคนै
(เค˜) เคฎเคนिเคฎाเคตाเคจ् เคนै

(iv) 'เคœเค— เค•ी เคนเคฎ เคคो เคญीเค– เคจ เคฒेंเค—े' เค•ा เค•्เคฏा เคญाเคต เคนै?
(เค•) เคนเคฎ เคคो เค•िเคธी เคธे เคญीเค– เคจเคนीं เคฎाँเค—ेंเค—े
(เค–) เคนเคฎ เคฌेเคธเคนाเคฐा เคนैं เคคो เคธ्เคตाเคญिเคฎाเคจी เคญी เคนैं
(เค—) เคธเคนाเคฏเคคा เค•े เคฒिเค เคตिเคฆेเคถिเคฏों เค•े เคธाเคฎเคจे เคนाเคฅ เคจเคนीं เคซैเคฒाเคँเค—े
(เค˜) เคชเคฐाเคงीเคจ เคฐเคนเค•เคฐ เคญी เคนเคฎ เคธ्เคตाเคตเคฒंเคฌी เคฌเคจेंเค—े

(v) เค•เคตिเคคा เคฎें เคญाเคฐเคค เค•ा เคตिเคถेเคทเคฃ เคจเคนीं เคนै
(เค•) เคฎเคนिเคฎाเคฎเคฏ
(เค–) เค—เคฐ्เคนिเคค
(เค—) เค‰เคค्เค•เคฐ्เคทเคฎเคฏ
(เค˜) เคชुเคฃ्เคฏเคญूเคฎि

เค–ंเคก - เค–

5. (เค•) เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เคฎें เคฐेเค–ांเค•िเคค เคชเคฆเคฌंเคงों เค•े เคช्เคฐเค•ाเคฐ เคฒिเค–िเค:
(i) เคคुเคฎเคจे เคเค•ाเคเค• เค‡เคคเคจा เคฎเคงुเคฐ เค—ाเคจा เค•्เคฏों เค›ोเฅœ เคฆिเคฏा?    (1)
(ii) เค—ाँเคต เคฎें เคนเคฐ เคตเคฐ्เคท เคชเคถु-เคชเคฐ्เคต เค•ा เค†เคฏोเคœเคจ เคนोเคคा เคนै।          (1)

(เค–) เคตिเค—्เคฐเคนเคชूเคฐ्เคตเค• เคธเคฎाเคธ เค•ा เคจाเคฎ เคฒिเค–िเค:                      (1)
เคตिเคถ्เคตเคธंเค—เค เคจ

(เค—) เคธเคฎเคธ्เคค เคชเคฆ เคฌเคจाเค•เคฐ เคธเคฎाเคธ เค•ा เคจाเคฎ เคฒिเค–िเค:          (1)
เคธुंเคฆเคฐ เคนैं เคœो เคจเคฏเคจ

6. (เค•) เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เคตाเค•्เคฏों เคฎें เคฐेเค–ांเค•िเคค เคชเคฆों เค•ा เคชเคฐिเคšเคฏ เคฆीเคœिเค:
(i) เคฎैเคฆाเคจ เคฎें เคนเฅ›ाเคฐों เค†เคฆเคฎिเคฏों เค•ी เคญीเฅœ เคนोเคจे เคฒเค—ी।          (1)
(ii) เค†ंเคฆोเคฒเคจเค•ाเคฐी เคถเคนเคฐ เคฎें เคช्เคฐเคฆเคฐ्เคถเคจ เค•เคฐ เคฐเคนे เคฅे।                (1)
(iii) เคตे เคงीเคฐे-เคงीเคฐे เคธเคญाเคธ्เคฅเคฒ เค•ी เค“เคฐ เคฌเฅ เคฐเคนे เคฅे।               (1)

(เค–) เคธंเคงि-เคตिเคš्เค›ेเคฆ เค•ीเคœिเค:                                           (1)
เคชुเคท्เคชोเคงाเคจ

7. (เค•) เคจिเคฐ्เคฆेเคถाเคจुเคธाเคฐ เค‰เคค्เคคเคฐ เคฆीเคœिเค:                                 (1×3=3)
(i) เคœเคฌ เค•्เคฐांเคคिเค•ाเคฐी เคจे เคंเคกा เค—ाเฅœा เคคเคฌ เคชुเคฒिเคธ เคจे เค‰เคธे เคชเค•เฅœ เคฒिเคฏा। (เคตाเค•्เคฏ-เคญेเคฆ เคฒिเค–िเค)
(ii) เค†เคœ เคंเคกा เคซเคนเคฐाเคฏा เคœाเคฏेเค—ा เค”เคฐ เคช्เคฐเคคिเคœ्เคžा เคชเฅी เคœाเคฏेเค—ी। (เคฎिเคถ्เคฐ เคตाเค•्เคฏ เคฎें เคฌเคฆเคฒिเค)
(iii) เคœเคฌ เคตे เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—เคคा เคฎें เคญाเค— เคฒेเคจे เค—เค เคคोเคฌाเคนเคฐ เคฐोเค• เคฒिเค เค—เค। (เคธंเคฏुเค•्เคค เคตाเค•्เคฏ เคฎें เคฌเคฆเคฒिเค)

(เค–) เคธंเคงि เค•ीเคœिเค:                                                        (1)
เคงเคจ + เค†เค—เคฎ

8. (เค•) เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เคตाเค•्เคฏों เค•ो เคถुเคฆ्เคง เคฐूเคช เคฎें เคฒिเค–िเค:
(i) เคนเคฎाเคฐा เคฒเค•्เคท्เคฏ เคฆेเคถ เค•ी เคšเคนुँเคฎुเค–ी เคช्เคฐเค—เคคि เคนोเคจी เคšाเคนिเค।     (1)
(ii) เค•ेเคตเคฒ เคฏเคนाँ เคฆी เคชुเคธ्เคคเค•ें เคฐเค–ी เคนैं।                                  (1)
(iii) เค‰เคธเคจे เค†เคœ เค˜เคฐ เคฎें เค•्เคฏा เค•เคฐा?                                   (1)

(เค–) เคธंเคงि-เคตिเคš्เค›ेเคฆ เค•ीเคœिเค:                                             (1)
เค…เคค्เคฏเคงिเค•

9. เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เคฎुเคนाเคตเคฐों เคคเคฅा เคฒोเค•ोเค•्เคคिเคฏों เค•ा เคตाเค•्เคฏों เคฎें เคช्เคฐเคฏोเค— เค‡เคธ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เค•ीเคœिเค เค•ि เค‰เคจเค•ा เค…เคฐ्เคฅ เคธ्เคชเคท्เคŸ เคนो เคœाเค:                                                                             (1×4=4)
(i) เคนाเคฅ เคซैเคฒाเคจा
(ii) เคฐाเคˆ เค•ा เคชเคฐ्เคตเคค เค•เคฐเคจा
(iii) เคœाเค•े เคชैเคฐ เคจ เคซเคŸी เคฌिเคตाเคˆ เคธो เค•्เคฏा เคœाเคจे เคชीเคฐ เคชเคฐाเคˆ
(iv) เคนाเคฅ เค•ंเค—เคจ เค•ो เค†เคฐเคธी เค•्เคฏा?

เค–ंเคก - เค—

10. เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เคฎें เคธे เค•िเคจ्เคนीं เคฆो เคช्เคฐเคถ्เคจों เค•े เค‰เคค्เคคเคฐ เคฆीเคœिเค:              (3×2=6)

(เค•) เคœाเคชाเคจ เคฎें เคฎाเคจเคธिเค• เคฐोเค— เค•े เค•्เคฏा เค•ाเคฐเคฃ เคนैं? เค†เคช เค‡เคจ เค•ाเคฐเคฃों เคธे เค•เคนाँ เคคเค• เคธเคนเคฎเคค เคนैं? 'เคेเคจ เค•ी เคฆेเคจ' เคชाเค  เค•े เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เคคเคฐ्เค•เคชूเคฐ्เคฃ เค‰เคค्เคคเคฐ เคฆीเคœिเค।

(เค–) เคฎुเคตเคœा เคชाเคจे เค•े เคฒिเค เค–्เคฏूเค•्เคฐिเคจ เคจे เค•्เคฏा-เค•्เคฏा เค•ाเคฐเคฃ เคฆिเค? 'เค—िเคฐเค—िเคŸ' เคชाเค  เค•े เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เคฒिเค–िเค।

(เค—) 'เค…เคฌ เค•เคนाँ เคฆूเคธเคฐे เค•े เคฆुःเค– เคธे เคฆुเค–ी เคนोเคจे เคตाเคฒे' เคชाเค  เคฎें เคธเคฎुเคฆ्เคฐ เค•े เค•्เคฐोเคง เค•ा เค•्เคฏा เค•ाเคฐเคฃ เคฌเคคाเคฏा เค—เคฏा เคนै? เค‰เคธเคจे เค…เคชเคจा เค•्เคฐोเคง เค•ैเคธे เคถाเคจ्เคค เค•िเคฏा? เค…เคชเคจे เคถเคฌ्เคฆों เคฎें เคฒिเค–िเค।

11. เคช्เคฐเค•ृเคคि เคฎें เค†เคฏे เค…เคธंเคคुเคฒเคจ เค•े เค•ाเคฐเคฃ เค”เคฐ เค‰เคธเค•े เคชเคฐिเคฃाเคฎों เค•ी เคšเคฐ्เคšा, 'เค…เคฌ เค•เคนाँ เคฆूเคธเคฐे เค•े เคฆुःเค– เคฎें เคฆुःเค–ी เคนोเคจे เคตाเคฒे' เคชाเค  เค•े เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เค•ीเคœिเค।                    (5)

เค…เคฅเคตा

เคตเฅ›ीเคฐ เค…เคฒी เค•ो เคเค• เคœाँเคฌाเฅ› เคธिเคชाเคนी เค•्เคฏों เค•เคนा เคนै? เค‰เคธเค•े เคธैเคจिเค• เคœीเคตเคจ เค•े เค•्เคฏा เคฒเค•्เคท्เคฏ เคฅे? 'เค•ाเคฐเคคूเคธ' เคชाเค  เค•े เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เคตिเคธ्เคคाเคฐ เคธे เคฒिเค–िเค।

12. เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เค•ाเคต्เคฏांเคถ เค•ो เคง्เคฏाเคจเคชूเคฐ्เคตเค• เคชเฅเค•เคฐ เคชूเค›े เค—เค เคช्เคฐเคถ्เคจों เค•े เคฒिเค เคธเคนी เค‰เคค्เคคเคฐ เคตाเคฒे เคตिเค•เคฒ्เคช เคšुเคจเค•เคฐ เคฒिเค–िเค:     (1×5=5)

เคฐाเคน เค•ुเคฐ्เคฌाเคจिเคฏों เค•ी เคจ เคตीเคฐाเคจ เคนो
เคคुเคฎ เคธเคœाเคคे เคนी เคฐเคนเคจा เคจเค เค•ाเฅžिเคฒे
เฅžเคคเคน เค•ा เคœเคถ्เคจ เค‡เคธ เคœเคถ्เคจ เค•े เคฌाเคฆ เคนै
เฅ›िंเคฆเค—ी เคฎौเคค เคธे เคฎिเคฒ เคฐเคนी เคนै เค—เคฒे
เคฌाँเคง เคฒ เค…เคชเคจे เคธเคฐ เคธे เค•เฅžเคจ เคธाเคฅिเคฏो
เค…เคฌ เคคुเคฎ्เคนाเคฐे เคนเคตाเคฒे เคตเคคเคจ เคธाเคฅिเคฏो।

(i) 'เคฐाเคน เค•ुเคฐ्เคฌाเคจिเคฏों เค•ी เคจ เคตीเคฐाเคจ เคนो' - เค•ा เค•्เคฏा เคคाเคค्เคชเคฐ्เคฏ เคนै?
(เค•) เคธैเคจिเค• เคธोเคš-เคธเคฎเคเค•เคฐ เค†เค—े เคฌเฅें
(เค–) เคธैเคจिเค• เคฆेเคถ เค•े เคฌाเคฐे เคฎें เคธोเคšเคคे เคฐเคนें
(เค—) เคฌเคฒिเคฆाเคจी เคธैเคจिเค•ों เค•ी เคชเคฐंเคชเคฐा เคฌเคจी เคฐเคนे
(เค˜) เคฌเคฒिเคฆाเคจी เคธैเคจिเค•ों เค†เค—े เคฌเฅเคจे เค•ी เคธोเคš เคฎें เคฐเคนें

(ii) เคธैเคจिเค• เค•िเคธे เคธเคœाเคจे เค•े เคฒिเค เค•เคนเคคे เคนैं?
(เค•) เคฆेเคถ เค•ी เค•ुเคฐ्เคฌाเคจिเคฏों เค•ो
(เค–) เคœเคถ्เคจ เคฎเคจाเคจे เคตाเคฒों เค•ो
(เค—) เคญाเคฐเคคเคฎाเคคा เค•ो
(เค˜) เคฌเคฒिเคฆाเคจी เคธैเคจिเค•ों เค•े เคœเคค्เคฅों เค•ो

(iii) 'เฅžเคคเคน เค•ा เคœเคถ्เคจ' เคธे เคคाเคค्เคชเคฐ्เคฏ เคนै
(เค•) เค†เค—े เคฌเฅเคจे เค•ी เค–ुเคถिเคฏाँ
(เค–) เคฎृเคค्เคฏु เค•ी เฅ™ुเคถी
(เค—) เคœीเคค เคœाเคจे เค•ी เฅ™ुเคถी
(เค˜) เคœीเคค เค•ी เค–ुเคถिเคฏाँ

(iv) 'เคธिเคฐ เคชเคฐ เค•เฅžเคจ เคฌाँเคงเคจे' เค•ा เค•िเคธ เค“เคฐ เคธंเค•ेเคค เคนै?
(เค•) เคธिเคฐ เคฌเคšเคจे เค•ी เค“เคฐ
(เค–) เคฆेเคถ เคชเคฐ เคฌเคฒिเคฆाเคจ เค•ी เค“เคฐ
(เค—) เคธिเคฐ เคชเคฐ เคฎुเค•ुเคŸ เคฌाँเคงเคจे เค•ी เค“เคฐ
(เค˜) เคœीเคตिเคค เคฐเคนเคจे เค•ी เค“เคฐ

(v) 'เค•ाเคซिเคฒे' เคถเคฌ्เคฆ เค•ा เค…เคฐ्เคฅ เคนै
(เค•) เค•ाเคฏเคฐों เค•ा เค—िเคฐोเคน
(เค–) เคตीเคฐों เค•ा เคธเคฎुเคฆाเคฏ
(เค—) เคฌเคฒिเคฆाเคจिเคฏों เค•ा เคुंเคก
(เค˜) เคฏाเคค्เคฐिเคฏों เค•ा เคธเคฎूเคน

เค…เคฅเคตा

เคธाเคฐे เคถीเคคเคฒ เค•ोเคฎเคฒ เคจूเคคเคจ,
เคฎाँเค— เคฐเคนे เคคुเคเคธे เคœ्เคตाเคฒा-เค•เคฃ
เคตिเคถ्เคต-เคถเคฒเคญ เคธिเคฐ เคงुเคจ เค•เคนเคคा เคฎैं
เคนाเคฏ! เคจ เคœเคฒ เคชाเคฏा เคคुเคเคฎें เคฎिเคฒ,
เคธिเคนเคฐ-เคธिเคนเคฐ เคฎेเคฐे เคฆीเคชเค• เคœเคฒ!
เคœเคฒเคคे เคจเคญ เคฎें เคฆेเค– เค…เคธंเค–्เคฏเค•,
เคธ्เคจेเคนเคนीเคจ เคจिเคค เค•िเคคเคจे เคฆीเคชเค•;
เคœเคฒเคฎเคฏ เคธाเค—เคฐ เค•ा เค‰เคฐ เคœเคฒเคคा,
เคตिเคฆ्เคฏुเคค เคฒे เค˜िเคฐเคคा เคนै เคฌाเคฆเคฒ
เคตिเคนँเคธ-เคตिเคนँเคธ เคฎेเคฐे เคฆीเคชเค• เคœเคฒ!

(i) เคชเคคंเค— เค•ो เคชเคถ्เคšाเคคाเคช เคนै เค•ि เคตเคน
(เค•) เคฆिเคฏे เค•ो เคช्เคฐเค•ाเคถ เคจ เคชा เคธเค•ा
(เค–) เคฆीเคชเค• เค•े เคเค•ाเค•ाเคฐ เคจ เคนो เคธเค•ा
(เค—) เคฆीเคชเค• เค•े เคธ्เคจेเคน เคธे เคตंเคšिเคค เคฐเคนा
(เค˜) เคœ्เคตाเคฒा-เค•เคฃ เคจ เคฌเคจ เคธเค•ा

(ii) เคธ्เคจेเคนเคนीเคจ เคฆीเคชเค• เค•िเคจ्เคนें เค•เคนा เค—เคฏा เคนै?
(เค•) เคŸिเคฎเคŸिเคฎाเคคे เคคाเคฐों เค•ो
(เค–) เคšเคฎเค•เคคे เคœुเค—เคจुเค“ं เค•ो
(เค—) เคคेเคฒเคฐเคนिเคค เคฆीเคชเค•ों เค•ो
(เค˜) เคœเค—เคฎเค—ाเคคे เคšाँเคฆ เค•ो

(iii) เค•िเคธ เคชंเค•्เคคि เค•े เค•เคฅเคจ เคฎें เคตिเคฐोเคง เคฆिเค–ाเคˆ เคชเฅœเคคा เคนै?
(เค•) เคธाเคฐे เคถीเคคเคฒ เค•ोเคฎเคฒ เคจूเคคเคจ
(เค–) เคนाเคฏ! เคจ เคœเคฒ เคชाเคฏा เคคुเคเคฎें เคฎिเคฒ
(เค—) เคธ्เคจेเคนเคนीเคจ เคจिเคค เค•िเคคเคจे เคฆीเคชเค•
(เค˜) เคœเคฒเคฎเคฏ เคธाเค—เคฐ เค•ा เค‰เคฐ เคœเคฒเคคा

(iv) เคธाเค—เคฐ เค•ा เคนृเคฆเคฏ เค•्เคฏों เคœเคฒเคคा เคนै?
(เค•) เค˜िเคฐเคคे เคฌाเคฆเคฒों เค•ो เคฆेเค–เค•เคฐ
(เค–) เคคाเคฐों เค•ो เคšเคฎเค•เคคा เคฆेเค–เค•เคฐ
(เค—) เคฌाเคฆเคฒों เคฎें เคฌिเคœเคฒी เค•ी เค•ौंเคง เคฆेเค–เค•เคฐ
(เค˜) เคตिเคนँเคธเคคे เคฆीเคชเค• เค•ो เคฆेเค–เค•เคฐ

(v) เคชเคฆ्เคฏांเคถ เคฎें เคฌाเคฆเคฒों เค•ी เค•्เคฏा เคตिเคถेเคทเคคा เคฌเคคाเคˆ เค—เคˆ เคนै?
(เค•) เค…เคธंเค–्เคฏ เคคाเคฐे เค›िเคช เคœाเคคे เคนैं
(เค–) เคตเคน เค…เคจंเคค เคธीเคฎा เคตाเคฒा เคนै
(เค—) เค—เคฐ्เคœเคจ เค•เคฐเคคा เคนै เคชเคฐ เคฌเคฐเคธเคคा เคจเคนीं
(เค˜) เคฌिเคœเคฒी เค•ा เคช्เคฐเค•ाเคถ เคฒेเค•เคฐ เค˜िเคฐเคคा เคนै

13. เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เค—เคฆ्เคฏांเคถ เค•ो เคง्เคฏाเคจเคชूเคฐ्เคตเค• เคชเฅเค•เคฐ เคชूเค›े เค—เค เคช्เคฐเคถ्เคจों เค•े เค‰เคค्เคคเคฐ เคฒिเค–िเค:        (1×5=5)

เคต्เคฏเคตเคนाเคฐเคตाเคฆी เคฒोเค— เคนเคฎेเคถा เคธเคœเค— เคฐเคนเคคे เคนैं। เคฒाเคญ-เคนाเคจि เค•ा เคนिเคธाเคฌ เคฒเค—ाเค•เคฐ เคนी เค•เคฆเคฎ เค‰เค ाเคคे เคนैं। เคตे เคœीเคตเคจ เคฎें เคธเคซเคฒ เคนोเคคे เคนैं, เค…เคจ्เคฏों เคธे เค†เค—े เคญी เคœाเคคे เคนैं เคชเคฐ เค•्เคฏा เคตे เคŠเคชเคฐ เคšเฅเคคे เคนैं। เค–ुเคฆ เคŠเคชเคฐ เคšเฅें เค”เคฐ เค…เคชเคจे เคธाเคฅ เคฆूเคธเคฐों เค•ो เคญी เคŠเคชเคฐ เคฒे เคšเคฒें เคฏเคนी เคฎเคนเคค्เคต เค•ी เคฌाเคค เคนै। เคฏเคน เค•ाเคฎ เคคो เคนเคฎेเคถा เค†เคฆเคฐ्เคถเคตाเคฆी เคฒोเค—ों เคจे เคนी เค•िเคฏा เคนै। เคธเคฎाเคœ เค•े เคชाเคธ เคฏเคฆि เคถाเคถ्เคตเคค เคฎूเคฒ्เคฏों-เคœैเคธा เค•ुเค› เคนै เคคो เคตเคน เค†เคฆเคฐ्เคถเคตाเคฆी เคฒोเค—ों เค•ा เคนी เคฆिเคฏा เคนुเค† เคนै। เคต्เคฏเคตเคนाเคฐเคตाเคฆी เคฒोเค—ों เคจे เคคो เคธเคฎाเคœ เค•ो เค—िเคฐाเคฏा เคนी เคนै।

(เค•) เคต्เคฏเคตเคนाเคฐเคตाเคฆी เคฒोเค—ों เค•े เคธเคœเค— เคฐเคนเคจे เค•े เค•्เคฏा-เค•्เคฏा เค•ाเคฐเคฃ เคนैं?
(เค–) เค†เคฆเคฐ्เคถเคตाเคฆी เคฒोเค—ों เค•ी เคธเคฎाเคœ เค•ो เค•्เคฏा-เค•्เคฏा เคฆेเคจ เคนै?
(เค—) เคธเคฎाเคœ เค•ो เคชเคคเคจ เค•ी เค“เคฐ เคฒे เคœाเคจे เคตाเคฒे เค•ौเคจ เคฒोเค— เคนैं? เค‰เคจเค•ा เคฎुเค–्เคฏ เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เค•्เคฏा เคฐเคนเคคा เคนै?

เค…เคฅเคตा

เค‰เคธเคฎें เค•เคฌूเคคเคฐ เค•े เคเค• เคœोเฅœे เคจे เค˜ोंเคธเคฒा เคฌเคจा เคฒिเคฏा เคฅा। เคเค• เคฌाเคฐ เคฌिเคฒ्เคฒी เคจे เค‰เคšเค•เค•เคฐ เคฆो เคฎें เคธे เคเค• เค…ंเคกा เคคोเฅœ เคฆिเคฏा। เคฎेเคฐी เคฎाँ เคจे เคฆेเค–ा เคคो เค‰เคธे เคฆुःเค– เคนुเค†। เค‰เคธเคจे เคธ्เคŸूเคฒ เคชเคฐ เคšเฅเค•เคฐ เคฆूเคธเคฐे เค…ंเคกे เค•ो เคฌเคšाเคจे เค•ी เค•ोเคถिเคถ เค•ी। เคฒेเค•िเคจ เค‡เคธ เค•ोเคถिเคถ เคฎें เคฆूเคธเคฐा เค…ंเคกा เค‰เคธी เค•े เคนाเคฅ เคธे เค—िเคฐเค•เคฐ เคŸूเคŸ เค—เคฏा। เค•เคฌूเคคเคฐ เคชเคฐेเคถाเคจी เคฎें เค‡เคงเคฐ-เค‰เคงเคฐ เคซเฅœเคซเฅœा เคฐเคนे เคฅे। เค‰เคจเค•ी เค†ँเค–ों เคฎें เคฆुःเค– เคฆेเค–เค•เคฐ เคฎेเคฐी เคฎाँ เค•ी เค†ँเค–ों เคฎें เค†ँเคธू เค† เค—เค। เค‡เคธ เค—ुเคจाเคน เค•ो เค–ुเคฆा เคธे เคฎुเค†เฅž เค•เคฐाเคจे เค•े เคฒिเค เค‰เคธเคจे เคชुเคฐे เคฆिเคจ เคฐोเฅ›ा เคฐเค–ा। เคฆिเคจ-เคญเคฐ เค•ुเค› เค–ाเคฏा-เคชिเคฏा เคจเคนीं। เคธिเคฐ्เคซ เคฐोเคคी เคฐเคนी।

(เค•) เคฎाँ เค•े เคฆुःเค– เค•ा เค•्เคฏा เค•ाเคฐเคฃ เคฅा เค”เคฐ เค‰เคธเค•ा เคฆुःเค– เค•ैเคธे เคฌเฅ เค—เคฏा?
(เค–) เคฎाँ เค•े เค—ुเคจाเคน เค”เคฐ เค‰เคธเค•े เคช्เคฐाเคฏเคถ्เคšिเคค เคชเคฐ เคŸिเคช्เคชเคฃी เค•ीเคœिเค।
(เค—) เคฎाँ เคจे เค–ुเคฆा เคธे เค•्เคฏा เคฆुเค† เคฎाँเค—ी?

14. เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เคฎें เคธे เค•िเคจ्เคนीं เคคीเคจ เคช्เคฐเคถ्เคจों เค•े เค‰เคค्เคคเคฐ เคฆीเคœिเค:                  (3×3=9)

(เค•) เค—ोเคชिเคฏों เคฆ्เคตाเคฐा เคถ्เคฐी เค•ृเคท्เคฃ เค•ी เคฌाँเคธुเคฐी เค›िเคชाเค เคœाเคจे เคฎें เค•्เคฏा เคฐเคนเคธ्เคฏ เคนै? 'เคฆोเคนे' เค•เคตिเคคा เค•े เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เค…เคชเคจे เคถเคฌ्เคฆों เคฎें เคฒिเค–िเค।

(เค–) 'เค†เคค्เคฎเคค्เคฐाเคฃ' เค•เคตिเคคा เค•ी เคชंเค•्เคคि 'เคคเคต เคฎुเค– เคชเคนเคšाเคจूँ เค›ीเคจ-เค›ीเคจ เคฎें' เค•ा เคญाเคต เค…เคชเคจे เคถเคฌ्เคฆों เคฎें เคธ्เคชเคท्เคŸ เค•ीเคœिเค।

(เค—) 'เคฎเคงुเคฐ-เคฎเคงुเคฐ เคฎेเคฐे เคฆीเคชเค• เคœเคฒ' เค•เคตिเคคा เคฎें เค•เคตเคฏिเคค्เคฐी เคจे เค…เคชเคจे เคฆीเคชเค• เคธे เคฎोเคฎ เค•ी เคคเคฐเคน เคงुเคฒเคจे เค•े เคฒिเค เค•्เคฏों เค•เคนा เคนै? เคธ्เคชเคท्เคŸ เค•ीเคœिเค เค•ि เค‰เคธ เค˜ुเคฒเคจे เคฎें เค‰เคธเค•ा เค•ौเคจ-เคธा เคญाเคต เค›िเคชा เคนै?

(เค˜) 'เคฎเคจुเคท्เคฏเคคा' เค•เคตिเคคा เค•े เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เค•िเคจ्เคนीं เคคीเคจ เคฎाเคจเคตीเคฏ เค—ुเคฃों เค•े เคฌाเคฐे เคฎें เคฒिเค–िเค।

15. เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เคฎें เคธे เค•िเคจ्เคนीं เคฆो เคช्เคฐเคถ्เคจों เค•े เค‰เคค्เคคเคฐ เคฆीเคœिเค:         (3+3=6)

(เค•) 'เคธเคชเคจों เค•े-เคธे เคฆिเคจ' เคชाเค  เค•े เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เคชीเคŸी เคธเคฐ เค•ी เค•िเคจ्เคนीं เคšाเคฐिเคค्เคฐिเค• เคตिเคถेเคทเคคाเค“ं เค•ा เค‰เคฒ्เคฒेเค– เค•ीเคœिเค।

(เค–) เคŸोเคชी เคจे เคฎुเคจ्เคจी เคฌाเคฌू เค•े เคฌाเคฐे เคฎें เค•ौเคจ-เคธा เคฐเคนเคธ्เคฏ เค›िเคชाเค•เคฐ เคฐเค–ा เคฅा เค”เคฐ เค•्เคฏों? เคตिเคธ्เคคाเคฐ เคธे เคธเคฎเคाเค‡เค।

(เค—) 'เคธเคชเคจों เค•े-เคธे เคฆिเคจ' เคชाเค  เคฎें เคฒेเค–เค• เค•ो เคธ्เค•ूเคฒ เคœाเคจे เค•ा เค‰เคค्เคธाเคน เคจเคนीं เคนोเคคा เคฅा, เค•्เคฏों? เคซिเคฐ เคญी เคเคธी เค•ौเคจ-เคธी เคฌाเคค เคฅी เคœिเคธ เค•ाเคฐเคฃ เค‰เคธे เคธ्เค•ूเคฒ เคœाเคจा เค…เคš्เค›ा เคฒเค—เคจे เคฒเค—ा? เค•ाเคฐเคฃ-เคธเคนिเคค เคธ्เคชเคท्เคŸ เค•ीเคœिเค।

16. เค†เคœ เค•ी เคถिเค•्เคทा-เคต्เคฏเคตเคธ्เคฅा เคฎें เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅिเคฏों เค•ो เค…เคจुเคถाเคธिเคค เคฌเคจाเค เคฐเค–เคจे เค•े เคฒिเค เค•्เคฏा เคคเคฐीเค•े เคจिเคฐ्เคงाเคฐिเคค เคนैं? 'เคธเคชเคจों เค•े-เคธे เคฆिเคจ' เคชाเค  เคฎें เค…เคชเคจाเคˆ เค—เคˆ เคตिเคงिเคฏाँ เค†เคœ เค•े เคธเคจ्เคฆเคฐ्เคญ เคฎें เค•เคนाँ เคคเค• เค‰เคšिเคค เคฒเค—เคคी เคนैं? เคœीเคตเคจ-เคฎूเคฒ्เคฏों เค•े เค…เคฒोเค• เคฎें เค…เคชเคจे เคตिเคšाเคฐ เคช्เคฐเคธ्เคคुเคค เค•ीเคœिเค।            (5)

เค–ंเคก - เค˜

17. เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เคฎें เค†เคฏोเคœिเคค เคธाเคฎाเคœिเค• เคตिเคœ्เคžाเคจं-เคช्เคฐเคฆเคฐ्เคถเคจी เค•ा เคตिเคตเคฐเคฃ เคฆेเคคे เคนुเค เค•िเคธी เคช्เคฐเคคिเคท्เค िเคค เคฆैเคจिเค• เคธเคฎाเคšाเคฐ-เคชเคค्เคฐ เค•े เคธंเคชाเคฆเค• เค•ो, เค‡เคธเค•ी เค‰เคชเคฏोเค—िเคคा เคฌเคคाเคคे เคนुเค, เคช्เคฐเค•ाเคถเคจाเคฐ्เคฅ เคชเคค्เคฐ เคฒिเค–िเค।        (5)

เค…เคฅเคตा

เคœเคฒ-เคฌोเคฐ्เคก เคฆ्เคตाเคฐा เคฆूเคทिเคค เคœเคฒ เค•ी เค†เคชूเคฐ्เคคि เค•े เค•ाเคฐเคฃ เคœाเคจ-เคธाเคฎाเคจ्เคฏ เค•ो เคนो เคฐเคนी เค•เค िเคจाเค‡เคฏों เค•ी เค“เคฐ เคง्เคฏाเคจ เค†เค•ृเคท्เคŸ เค•เคฐเคคे เคนुเค เค…เคง्เคฏเค•्เคท, เคœเคฒ-เคฌोเคฐ्เคก เค•ो เคเค• เคชเคค्เคฐ เคฒिเค–िเค।

18. เคฆिเค เค—เค เคธंเค•ेเคค-เคฌिเคจ्เคฆुเค“ं เค•े เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เค•िเคธी เคเค• เคตिเคทเคฏ เคชเคฐ เคฒเค—เคญเค— 80-100 เคถเคฌ्เคฆों เคฎें เค…เคจुเคš्เค›ेเคฆ เคฒिเค–िเค:
(5)

(เค•) เคธंเคฏुเค•्เคค เคชเคฐिเคตाเคฐ
• เคธंเคฏुเค•्เคค เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ा เค…เคฐ्เคฅ
• เคธंเคฌंเคงों เคฎें เคชเฅœเคคी เคฆเคฐाเคฐ
• เคœोเฅœเคจे เคธे เคฒाเคญ

(เค–) เคชเคฐोเคชเค•ाเคฐ
• เค†เคตเคถ्เคฏเค•เคคा
• เคฒाเคญ
• เคœीเคตเคจ  เคธंเคญเคต

(เค—) เคœीเคต-เคœंเคคु เค”เคฐ เคฎाเคจเคต
• เคธเคนเคœ เคธंเคฌंเคง
• เค‰เคชเคฏोเค—िเคคा
• เคธुเคाเคต

เค‡เคธ เคช्เคฐเคถ्เคจ เคชเคค्เคฐ เค•ा เค‰เคค्เคคเคฐ (Topper Answer) เคฏเคนाँ เคฆेเค–ें

เค‡เคธ Previous Year Question Paper เค•ो Download เค•เคฐें

เคนिंเคฆी 'เคฌ' Previous Year Question Paper 2014 Topper Solutions| Class 10th

Solution of Previous Year Question Paper Class 10th Hindi Course 'B' Summative Assessment II 2014

เค‡เคธ เค‰เคค्เคคเคฐ เคชเคค्เคฐ เค•ो เคฆेเค–เคจे เคธे เคชเคนเคฒे เคช्เคฐเคถ्เคจ เคชเคค्เคฐ เค•ो เคฏเคนाँ เคฆेเค–ें। 

เค–ंเคก - เค•

1. (i) (เค˜) เคฎाเคจเคตीเคฏ เค—ुเคฃों เค•े เคตिเค•ाเคธ เค•ी
(ii) (เค–) เคฎเคจ เค•ी เคฆृเฅเคคा
(iii) (เค—) เค•เคท्เคŸों เคธे เคœूเคเค•เคฐ
(iv) (เค—) เคธเคฌเคฒ เค…เคคिเคธเคฌเคฒ เคฌเคจ เคœाเคคा เคนै
(v) (เค—) เคฎเคจ เค”เคฐ เคถเคฐीเคฐ เค•ी เคฆृเฅเคคा

2. (i) (เค˜) เคšเคฐिเคค्เคฐ-เคจिเคฐ्เคฎाเคฃ เค•เคฐเคจा
(ii) (เค—) เคช्เคฐिเคฏा เค•े เคฐूเคช เคฎें
(iii) (เค˜) เค—ाเคฐ्เค—ी เคคเคฅा เค…เคชाเคฒा
(iv) (เค—) เคฎเคฐ्เคฏाเคฆा เค•ी เคฐเค•्เคทा เค•े เคฒिเค
(v) (เค—) เคช्เคฐเคค्เคฏเค•्เคท

3. (i) (เค–) เคญुเคœाเค“ं เค•े เคฌเคฒ เคธे
(ii) (เค—) เคจिเคฐूเคฆ्เคฏเคฎी
(iii) (เค•) เค‰เคฆ्เคฏเคฎ เค”เคฐ เคชเคฐिเคถ्เคฐเคฎ เคธे
(iv) (เค–) เคฆूเคธเคฐों เค•ा เคนिเคธ्เคธा เคฆเคฌाเค•เคฐ เคฐเค–เคคे เคนैं
(v) (เค–) เค‰เคฆ्เคฏเคฎ เค”เคฐ เคชเคฐिเคถ्เคฐเคฎ เค•ा เคฎเคนเคค्เคต เคฌเคคाเคจा

4. (i) (เค–) เค›ोเคŸे-เค›ोเคŸे เคธ्เคตाเคฐ्เคฅों เค•े เคฒिเค
(ii) (เค–) เคตिเคง्เคจ-เคฌाเคงाเค“ं เคธे
(iii) (เค˜) เคฎเคนिเคฎाเคตाเคจ् เคนै
(iv) (เค—) เคธเคนाเคฏเคคा เค•े เคฒिเค เคตिเคฆेเคถिเคฏों เค•े เคธाเคฎเคจे เคนाเคฅ เคจเคนीं เคซैเคฒाเคँเค—े
(v) (เค–) เค—เคฐ्เคนिเคค

เค–ंเคก - เค–

5. (เค•) (i) เค‡เคคเคจा เคฎเคงुเคฐ - เคตिเคถेเคทเคฃ เคชเคฆเคฌंเคง
(ii) เคชเคถु-เคชเคฐ्เคต เค•ा เค†เคฏोเคœเคจ - เคธंเคœ्เคžा เคชเคฆเคฌंเคง

(เค–)  เคตिเคถ्เคตเคธंเค—เค เคจ - เคตिเคถ्เคต เคฐूเคชी เคธंเค—เค เคจ (เค•เคฐ्เคฎเคงाเคฐเคฏ เคธเคฎाเคธ)

(เค—) เคธुเคจ्เคฆเคฐ เคนैं เคœो เคจเคฏเคจ - เคธुเคจเคฏเคจ (เค•เคฐ्เคฎเคงाเคฐเคฏ เคธเคฎाเคธ)

6. (เค•) (i) เคญीเฅœ - เคธंเคœ्เคžा, เคœाเคคिเคตाเคšเค• เคธंเคœ्เคžा, เคธ्เคค्เคฐीเคฒिंเค—, เคฌเคนुเคตเคšเคจ, เค•เคฐ्เคคा เค•ाเคฐเค•, 'เคนोเคจे' เค•ी เค•्เคฐिเคฏा เค•เคฐ्เคคा।
(ii) เค•เคฐ เคฐเคนे เคฅे - เค•्เคฐिเคฏा, เคธเค•เคฐ्เคฎเค• เค•्เคฐिเคฏा, เคชुเคฒ्เคฒिंเค—, เคฌเคนुเคตเคšเคจ, 'เค•เคฐ' เคงाเคคु, เคญूเคคเค•ाเคฒ
(iii) เคงीเคฐे-เคงीเคฐे - เค…เคต्เคฏเคฏ, เค•्เคฐिเคฏाเคตिเคถेเคทเคฃ, เคฐीเคคिเคตाเคšเค•, เค•्เคฐिเคฏाเคตिเคถेเคทเคฃ, 'เคฌเฅ เคฐเคนे เคฅे' เค•्เคฐिเคฏा เค•ा เคตिเคถेเคทเคฃ

(เค–) เคชुเคท्เคชोเคฆ्เคฏाเคจ - เคชुเคท्เคช + เค‰เคฆ्เคฏाเคจ

7. (เค•) (i) เคฎिเคถ्เคฐ เคตाเค•्เคฏ
(ii) เค†เคœ เคœเคฌ เคंเคกा เคซเคนเคฐाเคฏा เคœाเคเค—ा, เคคเคฌ เคช्เคฐเคคिเคœ्เคžा เคชเฅी เคœाเคเค—ी।
(iii) เคตे เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा เคฎें เคญाเค— เคฒेเคจे เค—เค เค”เคฐ เคฌाเคนเคฐ เคฐोเค• เคฒिเค เค—เค।

8. (เค•) (i) เคนเคฎाเคฐा เคฒเค•्เคท्เคฏ เคฆेเคถ เค•ी เคšเคนुँเคฎुเค–ी เคช्เคฐเค—เคคि เคนोเคจा เคšाเคนिเค।
(ii) เคฏเคนां เค•ेเคตเคฒ เคฆो เคชुเคธ्เคคเค•ें เคฐเค–ीं เคนैं।
(iii) เค‰เคธเคจे เค†เคœ เค˜เคฐ เคฎें เค•्เคฏा เค•िเคฏा?

(เค–) เค…เคค्เคฏเคงिเค• - เค…เคคि เค…เคงिเค•

9. (i) เคนाเคฅ เคซैเคฒाเคจा - เค…เคชเคจे เคเค•เคฎाเคค्เคฐ เคชुเคค्เคฐ เค•ी เคจौเค•เคฐी เคฒเค— เคœाเคจे เค•े เคฒिเค เค‰เคธเคจे เคฆेเคตी เค•े เคธाเคฎเคจे เคนाเคฅ เคซैเคฒाเค।

(ii) เคฐाเคˆ เค•ा เคชเคฐ्เคตเคค เค•เคฐเคจा - เค‰เคธเคจे เค–ाเคฎเค–ाँ เค›ोเคŸी-เคธी เคฌाเคค เค•ो เคฒेเค•เคฐ เคฐाเคˆ เค•ा เคชเคฐ्เคตเคค เค•เคฐ เคฆिเคฏा।

(iii) เคœाเค•े เคชैเคฐ เคจ เคซเคŸी เคฌिเคตाเคˆ เคธो เค•्เคฏा เคœाเคจे เคชीเคฐ เคชเคฐाเคˆ - เคตเคน เคจेเคคा เค–ुเคฆ เคฆो เคฎंเคœिเคฒी เคฎเค•ाเคจ เคฎें เคฐเคนเคคा เคนै, เค”เคฐ เค…เคญी เคœเคจเคคा เค•े เคธाเคฎเคจे เคฌเฅœी-เคฌเฅœी เคฌाเคคें เค•เคฐเค•े เคธुเคตिเคงाเคँ เคฆिเคฒाเคจे เค•ी เคฌाเคค เค•เคฐ เคฐเคนा เคนै। เค•्เคฏा เคตเคน เคธเคนी เคฎें เค‰เคจเค•ा เคจेเคคृเคค्เคต เค•เคฐ เคชाเคเค—ा? เคœाเค•े เคชैเคฐ เคจ เคซเคŸी เคฌिเคตाเคˆ เคธो เค•्เคฏा เคœाเคจे เคชीเคฐ เคชเคฐाเคˆ!

(iv) เคนाเคฅ เค•ंเค—เคจ เค•ो เค†เคฐเคธी เค•्เคฏा? - เคฎोเคนเคจ เคœी เค‡เคธ เค‡เคฒाเค•े เค•े เคช्เคฐเคธिเคฆ्เคง เคกॉเค•्เคŸเคฐ เคนैं। เคเคธा เคจ เคนुเค† เคนै เค•ि เค‰เคจ्เคนोंเคจे เค•िเคธी เค•ा เคธเคนी เค‡เคฒाเคœ เคจ เค•िเคฏा เคนो। เค‰เคจเค•े เคฌाเคฐे เคฎें เค•िเคธी เคธे เคญी เคชूเค› เคฒो, เค†เค–िเคฐ เคนाเคฅ เค•ंเค—เคจ เค•ो เค†เคฐเคธी เค•्เคฏा?

เค–ंเคก - เค—

10.
(เค•) เคœाเคชाเคจ เค•े เค…เคธ्เคธी เคซीเคธเคฆी เคฒोเค— เคฎเคจोเคฐुเค—्เคจ เคนैं। เคฏเคน เคนाเคฒ เค•ेเคตเคฒ เคœाเคชाเคจ เค•ा เคนी เคจเคนीं, เคฌเคฒ्เค•ि เค…เคจ्เคฏ เคตिเค•เคธिเคค เค”เคฐ เคตिเค•ाเคธเคถीเคฒ เคฆेเคถों เค•ा เคญी เคนै, เคœिเคธเค•ा เค•ाเคฐเคฃ เคนै เคฒोเค—ों เค•े เคฌीเคš เคฌเฅเคคी เคช्เคฐเคคिเคธ्เคชเคฐ्เคงा। เคฏเคนाँ เคธเคญी เค…เคชเคจे เค†เคช- เคฆूเคธเคฐे เคธे เคถ्เคฐेเคท्เคŸ เคฆिเค–ाเคจा เคšाเคนเคคे เคนैं। เคเค• เคฎเคนीเคจे เค•ा เค•ाเคฎ เคเค• เคฆिเคจ เคฎें เคจिเคชเคŸाเคจा เคšाเคนเคคे เคนैं। เค‡เคธเค•े เค•ाเคฐเคฃ เค‰เคจเค•े เคฆिเคฎाเค— เค•ा เคฐเฅž्เคคाเคฐ เคฌเฅ เค—เคฏा เคนै เค”เคฐ เคเคธा เคฒเค—เคคा เคนै เคฎाเคจो เค‰เคจเค•े เคฆिเคฎाเค— เคฎें เคธ्เคชीเคก เค•ा เค‡ंเคœเคจ เคฒเค— เค—เคฏा เคนै। เคœीเคตเคจ เค•े เคฌเฅเคคे เคฐเฅž्เคคाเคฐ เค•े เค•ाเคฐเคฃ เคฒोเค— เค…เคชเคจा เคฎाเคจเคธिเค• เคธंเคคुเคฒเคจ เคญुเคฒाเคคे เคœा เคฐเคนे เคนैं। เค‡เคธเค•े เคชเคฐिเคฃाเคฎเคธ्เคตเคฐूเคช เค…เคงिเค•ाเคงिเค• เคฒोเค— เคฎाเคจเคธिเค• เคฐोเค—ों เคธे เค—्เคฐเคธ्เคค เคนोเคจे เคœा เคฐเคนे เคนैं เคœो เค†เคงुเคจिเค• เคฏुเค— เค•ी เคฆेเคจ เคนै।

(เค–) เค–्เคฏूเค•्เคฐिเคจ เค…เคชเคจी เคŠँเค—เคฒी เคŠเคชเคฐ เค‰เค ाเคคे เคนुเค เคœोเคฐ-เคœोเคฐ เคธे เคšिเคฒ्เคฒा เคฐเคนा เคฅा เค”เคฐ เค•िเค•िเคฏा เคฐเคนे เค•ुเคค्เคคे เค•ो เคเค• เคŸाँเค— เคธे เคชเค•เฅœ เคฐเคนा เคฅा। เคชूเค›े เคœाเคจे เคชเคฐ เค‰เคธเคจे เค•เคนा เค•ि เคตเคน เคชेเคถे เคธे เคธुเคจाเคฐ เคฅा। เค‰เคธเค•ा เค•ाเคฐ्เคฏ เค‡เคธी เค•ाเคฐเคฃ เค…เคค्เคฏंเคค เคชेเคšीเคฆा เคฅा। เคฎिเคค्เคฐी เคฎिเคค्เคฐिเคš เค•े เค•ाเค เค—ोเคฆाเคฎ เคธे เคฒเค•เฅœी เคฒेเค•เคฐ เค‰เคธे เค•ुเค› เคœเคฐुเคฐी เค•ाเคฎ เคจिเคชเคŸाเคจे เคฅे เค•ि เค…เคšाเคจเค• เค‰เคธ เค•ुเคค्เคคे เคจे เค…เค•ाเคฐเคฃ เคนी เค‰เคธเค•ी เคŠँเค—เคฒी เค•ाเคŸ เค–ाเคˆ। เคŠँเค—เคฒी เค•े เค˜ाเคฏเคฒ เคนोเคจे เค•े เคธ्เคฅिเคคि เคฎें เคตเคน เค•เคˆ เคฆिเคจ เคคเค• เค•ाเคฎ เคจเคนीं เค•เคฐ เคชाเคคा, เคœिเคธเค•े เค•ाเคฐเคฃ เค‰เคธเค•ा เคญाเคฐी เคจुเค•เคธाเคจ เคนोเคคा। เค‰เคธ เคจुเค•เคธाเคจ เค•ी เคญเคฐเคชाเคˆ เค•े เคฒिเค เค‰เคธเคจे เค•ुเคค्เคคे เค•े เคฎाเคฒिเค• เคธे เคนเคฐเคœाเคจे เค•ी เคฎाँเค— เค•ी। เคฎुเค†เคตเฅ›ा เคชाเคจे เค•े เคฒिเค เค…เคชเคจी เคฆเคฒीเคฒ เค•ो เค”เคฐ เค•เคฐเคคे เคนुเค เค•เคนा เค•ि เค•ाเคจूเคจ เคฎें เค•เคนीं เคจเคนीं เคฒिเค–ा เคนै เค•ि เค†เคฆเคฎเค–ोเคฐ เคœाเคจเคตเคฐ เคนเคฎें เค•ाเคŸ เค–ाเคँ เค”เคฐ เคนเคฎ เค‰เคจ्เคนें เคฌเคฐเคฆाเคถ्เคค เค•เคฐเคคे เคฐเคนें।

11. เคตเฅ›ीเคฐ เค…เคฒी เคเค• เคฆेเคถเคช्เคฐेเคฎी เคธैเคจिเค• เคฅा, เคœिเคธเค•ा เคฒเค•्เคท्เคฏ เคฅा เค…ंเค—्เคฐेเฅ›ों เค•ो เค…เคชเคจी เคญाเคฐเคค-เคญूเคฎि เคธे เคธเคฎूเคฒ เค‰เค–ाเฅœ เคซेंเค•เคจा। เค‰เคธे เค…ंเค—्เคฐेเฅ›ों เคธे เค‡เคคเคจा เคจเฅžเคฐเคค เคฅा เค•ि เคตเคน เค‰เคจเคฎें เคธे เค•िเคธी เค•ा เค•เคค्เคฒ เคคเค• เค•เคฐ เคธเค•เคคा เคฅा। เค‰เคจ เคฒोเค—ों เค•े เคฐเคนเคจ-เคธเคนเคจ เคคเคฅा เคฐीเคคि-เคฐिเคตाเฅ›ों เค•े เคช्เคฐเคคि เคจเฅžเคฐเคค เค‰เคธเค•े เคฆिเคฒ เคฎें เค•ूเคŸ-เค•ूเคŸเค•เคฐ เคญเคฐी เคฅी। เคเค• เค…ंเค—्เคฐेเฅ› เค•ा เค•เคค्เคฒ เค•เคฐ เคฆेเคจे เค•े เคฌाเคฆ เคตเคน เคœंเค—เคฒों เคฎें เค…เคชเคจे เค—िเคจे-เคšुเคจे เค•ुเค› เคธाเคฅिเคฏों เค•े เคธाเคฅ เคฐเคนเคจे เคฒเค—ा। เคตเคนीं เค…ंเค—्เคฐेเฅ› เคธिเคชाเคนी เคตเฅ›ीเคฐ เค…เคฒी เค•ो เค—िเคฐเคซ्เคคाเคฐ เค•เคฐเคจे เค•े เคฒिเค เคœंเค—เคฒ เคฎें เคกेเคฐा เคกाเคฒเคคे-เคกाเคฒเคคे เคฅเค• เค—เค เคฅे। เคเคธी เคธ्เคฅिเคคि เคฎें เค…ंเค—्เคฐेเฅ› เค•เคฐ्เคจเคฒ เค”เคฐ เคฒेเคซ्เคŸिเคจेंเคŸ เค•ी เค†ँเค–ों เคฎें เคงूเคฒ เคोंเค•เคคे เคนुเค เคตเฅ›ीเคฐ เค…เคฒी เคจे เค›เคฒ เคธे เค‰เคธเคธे เคฆเคธ เค•ाเคฐเคคूเคธ เคœिเคธ เคคเคฐเคน เคนाเคธिเคฒ เค•िเค, เคตเคน เค•ाเคจूเคจ เคคเคฅा เคฒेเคซ्เคŸिเคจेंเคŸ เค•ो เคšौंเค•ा เคฆेเคจे เคตाเคฒा เคฅा। เคตเฅ›ीเคฐ เค…เคฒी เค•ी เคเคธी เคตीเคฐเคคा เคฆेเค–เค•เคฐ เค•เคฐ्เคจเคฒ เคนเค•्เค•ा-เคฌเค•्เค•ा เคฐเคน เค—เคฏा เค”เคฐ เค‰เคธเค•े เคฎुเค– เคธे เค…เคจाเคฏाเคธ เคนी เคตเฅ›ीเคฐ เค…เคฒी เค•े เคฒिเค เคช्เคฐเคถंเคธा เค•े เคถเคฌ्เคฆ เคซเคฐ เคชเฅœे। เคตเฅ›ीเคฐ เค…เคฒी เคถเคค्เคฐु เค•े เค–ेเคฎे เคฎें เค˜ुเคธเค•เคฐ เคœिเคธ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เค•ाเคฐเคคूเคธ เคฒेเค•เคฐ เคšเคฒा เค—เคฏा, เค‰เคธเคธे เค‰เคธเค•ी เคœाँเคฌाเคœी เค•ा เคชเคฐिเคšเคฏ เค•เคฐ्เคจเคฒ เค•ो เคฎिเคฒ เคนी เค—เคฏा เค”เคฐ เคตเคน เค‰เคธเค•ी เคตीเคฐเคคा เค•े เคธाเคฎเคจे เคจเคคเคฎเคธ्เคคเค• เคนो เค—เคฏा।

12. (i) (เค—) เคฌเคฒिเคฆाเคจी เคธैเคจिเค•ों เค•ी เคชเคฐंเคชเคฐा เคฌเคจी เคฐเคนे
(ii) (เค˜) เคฌเคฒिเคฆाเคจी เคธैเคจिเค•ों เค•े เคœเคค्เคฅों เค•ो
(iii) (เค˜) เคœीเคค เค•ी เค–ुเคถिเคฏाँ
(iv) (เค–) เคฆेเคถ เคชเคฐ เคฌเคฒिเคฆाเคจ เค•ी เค“เคฐ
(v) (เค–) เคตीเคฐों เค•ा เคธเคฎुเคฆाเคฏ

13. (เค•) เคต्เคฏเคตเคนाเคฐเคตाเคฆी เคฒोเค— เคนเคฎेเคถा เคธเคœเค— เคฐเคนเคคे เคนैं เค•्เคฏोंเค•ि เคตे เคฒाเคญ-เคนाเคจि เค•ा เคนिเคธाเคฌ เคฒเค—ाเค•เคฐ เคนी เค•เคฆเคฎ เค‰เค ाเคคे เคนैं। เคตे เคœीเคตเคจ เคฎें เคธเคซเคฒ เคนोเคจा เคšाเคนเคคे เคนैं เค”เคฐ เค…เคจ्เคฏों เคธे เค†เค—े เคฐเคนเคจा เคšाเคนเคคे เคนैं।

(เค–) เค†เคฆเคฐ्เคถเคตाเคฆी เคฒोเค— เค–ुเคฆ เคŠเคชเคฐ เคšเฅเคคे เคนैं เค”เคฐ เคฆूเคธเคฐों เค•ो เคญी เคŠเคชเคฐ เคฒे เคœाเคคे เคนैं। เคธเคฎाเคœ เค•ो เคถाเคถ्เคตเคค เคฎूเคฒ्เคฏों เค•ी เคชूँเคœी เคคो เค†เคฆเคฐ्เคถเคตाเคฆी เคฒोเค—ों เค•ी เคนी เคฆेเคจ เคนै।

(เค—) เคธเคฎाเคœ เค•ो เคชเคคเคจ เค•ी เค“เคฐ เคต्เคฏเคตเคนाเคฐเคตाเคฆी เคฒोเค— เคนी เค—िเคฐाเคคे เคนैं। เค‰เคจเค•ा เคฎुเค–्เคฏ เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เคฒाเคญ เค•ा เคนी เคฐเคนเคคा เคนै।

14. (เค•) เค—ोเคชिเคฏाँ, เคœो เคถ्เคฐीเค•ृเคท्เคฃ เค•ो เค…เคค्เคฏंเคค เคช्เคฐेเคฎ เค•เคฐเคคी เคนै, เค‰เคจเค•ी เคฌाเคคों เค•ा เคฐเคธाเคธ्เคตाเคฆเคจ เค•เคฐเคจा เคšाเคนเคคी เคนैं। เคชเคฐंเคคु เคตे เค•ृเคท्เคฃ เคธे เคฌाเคคें เค•เคฐ เคนी เคจเคนीं เคชाเคคीं เค•्เคฏोंเค•ि เค•ृเคท्เคฃ เค•ी เคฎुเคฐเคฒी เคธเคฆैเคต เค‰เคจเค•े เคนोเค ों เคธे เคฒเค—ी เคฐเคนเคคी เคนै। เค‰เคจเค•ी เคฎुเคฐเคฒी เค‰เคจเค•े เคฎเคงुเคฐ เค…เคงเคฐों เคธे เคนเคŸเคคी เคนी เคจเคนीं। เคˆเคฐ्เคท्เคฏाเคตเคถ เค—ोเคชिเคฏाँ เคถ्เคฐी เค•ृเคท्เคฃ เค•ी เคฎुเคฐเคฒी เค›िเคชा เคฆेเคคीं เคนैं เค•ि เคจ เคฐเคนेเค—ा เคฌाँเคธ เคจ เคฌเคœेเค—ी เคฌाँเคธुเคฐी। เค•ृเคท्เคฃ เค…เคชเคจी เคฎुเคฐเคฒी เค•ो เคฏเคฅाเคธ्เคฅाเคจ เคฎें เคจ เคชाเค•เคฐ เค—ोเคชिเคฏों เคธे เคช्เคฐเคถ्เคจ เค•เคฐเคคे เคนैं เค”เคฐ เค—ोเคชिเคฏाँ เคถเคชเคฅ เคฒेเคคी เคนैं เค•ि เค‰เคจ्เคนोंเคจे เคฎुเคฐเคฒी เคจเคนीं เคšुเคฐाเคˆ। เคชเคฐเคจ्เคคु เคญौเคนों เค•े เคนँเคธ เคฆेเคจे เคธे เคฏเคน เคธ्เคชเคท्เคŸ เคนो เคœाเคคा เคนै เค•ि เค‰เคจ्เคนीं เคจे เคฎुเคฐเคฒी เค›िเคชाเคˆ เคนै। เค‡เคธ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เค‰เคจ्เคนें เคถ्เคฐी เค•ृเคท्เคฃ เคธे เคฌाเคค เค•เคฐเคจे เค•ा เค…เคตเคธเคฐ เคฎिเคฒ เคœाเคคा เคนै เค”เคฐ เคตे เค‰เคจเค•ी เคฌाเคคों เค•ा เค†เคจंเคฆ เคฒेเคคी เคนैं।

(เค–) 'เค†เคค्เคฎเคค्เคฐाเคฃ' เค•เคตिเคคा เคฎें เค•เคตि เค‡เคธ เคชंเค•्เคคि เคฆ्เคตाเคฐा เค•เคนเคจा เคšाเคนเคคे เคนैं เคนे เคˆเคถ्เคตเคฐ! เค†เคช เคฎुเคे เคตเคน เคถเค•्เคคि เคฆें เค•ि เคฎैं เคฆुःเค– เค•ा เคคो เคธाเคฎเคจा เค•เคฐ เคธเค•ूँ, เคธाเคฅ เคนी เคธाเคฅ เคฎें เคธुเค– เค•े เคธเคฎเคฏ เคฎें เคญी เค†เคชเค•े เคธाเคฎเคจे เคจเคคเคฎเคธ्เคคเค• เคนोเคŠँ। เค…เคชเคจे เคšाเคฐों เค“เคฐ เค•ी เคช्เคฐเคค्เคฏेเค• เคตเคธ्เคคु เคฎें เค†เคชเค•ा เค†เคญाเคธ เค•เคฐूँ। เคธुเค– เค•ी เคช्เคฐाเคช्เคคि เคนेเคคु เค†เคชเค•ा เค†เคญाเคฐ เคฎाเคจूँ। เคเคธा เค•เคญी เคจा เคนो เค•ि เคธुเค– เค•े เคธเคฎเคฏ เคฎें เคฎैं เคเค• เค•्เคทเคฃ เค•े เคฒिเค เคญी เค†เคชเค•ो เคญुเคฒा เคฆूँ। เค•เคตि เคเคธा เค•เคนเค•เคฐ เคธुเค– เค”เคฐ เคฆुःเค–, เคฆोเคจों เคธเคฎเคฏ เคฎें เคˆเคถ्เคตเคฐ เค•ो เค…เคชเคจा เคธाเคฅी เคฎाเคจเคคे เคนैं। เคตे เค…เคชเคจे เค•เคท्เคŸों เค•ा เคจिเคตाเคฐเคฃ เคธ्เคตเคฏं เค•เคฐเคจा เคšाเคนเคคे เคนैं เค”เคฐ เคธुเค– เค•े เคธเคฎเคฏ เคฎें เคˆเคถ्เคตเคฐ เค•ो เค…เคชเคจे เคฎเคจ เคฎें เคฌเคธाเค•เคฐ เคฐเค–เคจा เคšाเคนเคคे เคนैं।

(เค—) 'เคฎเคงुเคฐ-เคฎเคงुเคฐ เคฎेเคฐे เคฆीเคชเค• เคœเคฒ' เค•เคตिเคคा เคฎें เค•เคตเคฏिเคค्เคฐी เคจे เค…เคชเคจे เค†เคค्เคฎ-เคฆीเคช เค•े เคธเคฎเค•्เคท เคฎोเคฎ เค•ी เคคเคฐเคน เค˜ुเคฒเคจे เค•ी เคฌाเคค เค•เคนी เคนै। เค‰เคจเค•ी เค‡เคธ เคฌाเคค เคฎें เค…เคชเคจे เค†เคฐाเคง्เคฏ เคฆेเคต เค•ी เค“เคฐ เคธเคฎเคฐ्เคชเคฃ เค•ा เคญाเคต เคนै। เคตे เคšाเคนเคคी เคนैं เค•ि เคˆเคถ्เคตเคฐ เค•ो เค…เคชเคจा เคธเคฌเค•ुเค› เคธเคฎเคฐ्เคชिเคค เค•เคฐ เคฆेเคคे เคนुเค เคตे เค…เคชเคจे เค•ोเคฎเคฒ เคถเคฐीเคฐ เค•ो เคฎोเคฎ เค•ी เคคเคฐเคน เค˜ुเคฒ เคฆें। เคตे  เค…เคชเคจे เคถเคฐीเคฐ เค•े เค…เคฃु-เค…เคฃु เค•ो เคฎोเคฎ เค•ी เคคเคฐเคน เค—เคฒा เคฆेเคคे เคนुเค เคญी เค•ोเคˆ เค…เฅžเคธोเคธ เคฎเคนเคธूเคธ เคจเคนीं เค•เคฐเคจा เคšाเคนเคคी เคนैं। เค•เคตเคฏिเคค्เคฐी เคจे เค…เคชเคจे เคฆीเคชเค• เคธे เคฎोเคฎ เค•ी เคคเคฐเคน เค˜ुเคฒเคจे เค•ो เค•เคนा เคคाเค•ि เคตे เค…เคชเคจा เคธเคฌเค•ुเค› เค…เคชเคจे เค†เคฐाเคง्เคฏ เคฆेเคต เค•ो เคธเคฎเคฐ्เคชिเคค เค•เคฐ เคธเค•ें।

15. (เค–) เคเค• เคฌाเคฐ เคŸोเคชी เคจे เคฎुเคจ्เคจी เคฌाเคฌू เค•ो เคฐเคนीเคฎ เค•เคฌाเคฌเคšी เค•ी เคฆुเค•ाเคจ เคชเคฐ เค•เคฌाเคฌ เค–ाเคคे เคนुเค เคฆेเค– เคฒिเคฏा เคฅा। เค‡เคธเค•ा เคœ्เคžाเคจ เคนोเคจे เคชเคฐ เคฎुเคจ्เคจी เคฌाเคฌू เคจे เคŸोเคชी เคธे เคฏเคน เคฌाเคค เค•िเคธी เคธे เคจ เค•เคนเคจे เค•ो เค•เคนी เค”เคฐ เค‰เคธे เค‡เค•เคจ्เคจी เคฐिเคถ्เคตเคค เคฎें เคฆे เคฆिเคฏा। เคซिเคฐ เคญी เคฎुเคจ्เคจी เคฌाเคฌू เค•ो เคฏเคน เคฌाเคค เคธเคคाเคคी เคฐเคนी เค•ि เค•เคนीं เคŸोเคชी เค‰เคธเค•ा เคฏเคน เคฐाเฅ› เคฆाเคฆी เค•े เคธเคฎ्เคฎुเค– เค‰เคœाเค—เคฐ เคจ เค•เคฐ เคฆे, เคนाเคฒांเค•ि เคธीเคงा-เคธाเคฆा เคนोเคจे เค•े เค•ाเคฐเคฃ เคŸोเคชी เคจे เค•िเคธी เคธे เคฏเคน เคฌाเคค เคจเคนीं เค•เคนी เคฅी। เคเค• เคฌाเคฐ เคœเคฌ เคŸोเคชी เคจे เค‡เฅž्เฅžเคจ เคธे เคฆोเคธ्เคคी เค•เคฐเคจे เค•े เค•ाเคฐเคฃ เคชिเคŸ เคฐเคนा เคฅा, เคคเคญी เคฎुเคจ्เคจी เคฌाเคฌू เคจे เค‰เคธी เคฌाเคค เค•ा เค‡เคฒ्เฅ›ाเคฎ เคŸोเคชी เค•े เคธिเคฐ เคฎเฅ เคฆिเคฏा เค•्เคฏोंเค•ि เค‰เคธे เคชเคคा เคฅा เค•ि เคŸोเคชी เค‡เคธ เคฌाเคค เคธे เค”เคฐ เคคो เคชिเคŸेเค—ा, เคธाเคฅ เคฎें เค‰เคธเค•ी เคธเคš्เคšाเคˆ เคชเคฐ เค•िเคธी เค•ो เคตिเคถ्เคตाเคธ เคคเค• เคจเคนीं เคนोเค—ा।

(เค—) 'เคธเคชเคจों เค•े-เคธे เคฆिเคจ' เคชाเค  เคฎें เคฒेเค–เค• เค”เคฐ เค‰เคจเค•े เคฆोเคธ्เคคोंเค•ो เคธ्เค•ूเคฒ เคเคธी เคœเค—เคน เค•เคญी เคจเคนीं เคฒเค—ी, เคœเคนाँ เคญाเค— เค•े เคœाเคˆ เคœा เคธเค•े। เค‰เคจ्เคนें เคคो เคธ्เค•ूเคฒ เค•ैเคฆ เค•ी เคคเคฐเคน เคช्เคฐเคคीเคค เคนोเคคा เคฅा เคคเคฅा เคฒेเค–เค• เค”เคฐ เค‰เคจเค•े เค…เคงिเค•ांเคถ เคธाเคฅी เคšौเคฅी เค•เค•्เคทा เคคเค• เคฐोเคคे-เคšिเคฒ्เคฒाเคคे เคนी เคธ्เค•ूเคฒ เคœाเคฏा เค•เคฐเคคे। เค‡เคธเค•े เคชीเค›े เค•ा เคช्เคฐเคฎुเค– เคญเคฏ เคถिเค•्เคทเค•ों เค•े เคฎाเคฐเคชीเคŸ เค•ा เคนी เคฐเคนเคคा। เคชเคฐเคจ्เคคु เค‰เคจ्เคนें เคธ्เค•ूเคฒ เคœाเคจा เคคเคฌ เค…เคš्เค›ा เคฒเค—เคจे เคฒเค—เคคा เคœเคฌ เคชीเคŸी เคฎाเคธ्เคŸเคฐ เคช्เคฐीเคคเคฎเคšंเคฆ เค‰เคจ्เคนें เคธ्เค•ाเคŠเคŸिंเค— เค•ा เค…เคญ्เคฏाเคธ เค•เคฐाเคคे। เคชเคขाเคˆ เค•ी เคตे เค‰เคจ्เคนें เคนाเคฅ เคฎें เคจीเคฒी-เคชीเคฒी เคंเคกिเคฏाँ เคชเค•เฅœเคตा เคฒेเคคे เค”เคฐ เคตเคจ-เคŸू-เคฅ्เคฐी เค•เคนเค•เคฐ เคฎाเคฐ्เคš เค•เคฐเคตाเคฏा เค•เคฐเคคे। เค…เคš्เค›ा เคชเคฐेเคก เคนोเคจे เคชเคฐ เคตे เค…เคชเคจी เค†ँเค–ों เค•ो เคเคชเค•ाเค•เคฐ เคถाเคฌाเคถी เคฆेเคคे, เคœो เคฌเคš्เคšों เค•ो เค•ुเค› เค•เคฎ เคšเคฎเคค्เค•ृเคค เคจเคนीं เค•เคฐเคคा।

16. เคชाเค  'เคธเคชเคจों เค•े-เคธे เคฆिเคจ' เคฎें เคเค• เคเคธी เคถिเค•्เคทा เคต्เคฏเคตเคธ्เคฅा เค•ा เคตเคฐ्เคฃเคจ เคนै เคœเคนाँ เคฆंเคก เคฆेเคจा เคถिเค•्เคทเค• เค•ो เค•เคคเคˆ เค…เคธ्เคตीเค•ाเคฐ เคจเคนीं เคนै। เคตे เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅी เค•ो เค…เคจुเคถाเคธिเคค เคฐเค–เคจे เค•े เคฒिเค เค•เค ोเคฐ เคธे เค•เค ोเคฐ เคฆंเคก เค…เคชเคจाเคจा เคšाเคนเคคे เคนैं। เค†เคœ เค•े เคชเคฐिเคชेเค•्เคท เคฎें เค•เค ोเคฐ เคฆंเคก เคฆेเคจा เค•ाเคจूเคจเคจ เคœुเคฐ्เคฎ เคนै। เคถिเค•्เคทा เคฎंเคค्เคฐाเคฒเคฏ เคจे เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅिเคฏों เค•े เคธाเคฐ्เคตเคฎौเคฒिเค• เคตिเค•ाเคธ เค•े เคฒिเค เค…เคจेเค• เคฌเคฆเคฒाเคตों เค•ो เค…เคชเคจाเคฏा เคนै, เคœैเคธे 'เคชाเคธ'เค”เคฐ 'เคซेเคฒ' เคœैเคธे เคถเคฌ्เคฆों เค•ो เคจिเคฒंเคฌिเคค เค•เคฐเคจा เคคเคฅा เคฆंเคก เคต्เคฏเคตเคธ्เคฅा เค•ो เค–ाเคฐिเคœ เค•เคฐเคจा। เคฏเคฆि เคฌเคš्เคšों เค•ो เคธเคฆैเคต เคนเคฐ เคฌाเคคों เคชเคฐ เคฆंเคก เคฆिเคฏा เคœाเค, เคคो เคตเคน เคกเคฌ्เคฌू เค”เคฐ เคกเคฐा-เคกเคฐा เคธा เคฐเคนเคจे เคฒเค—เคคा เคนै। เคถिเค•्เคทเค•ों เค•े เคญเคฏ เคธे เคตเคน เคธเคนी เคช्เคฐเค•ाเคฐ เคธे เคชเฅ เคจเคนीं เคชाเคคा เคนै เค”เคฐ เคธ्เค•ूเคฒ เค‰เคธे เคœेเคฒ เคช्เคฐเคคीเคค เคนोเคคा เคนै। เคตเคฐ्เคคเคฎाเคจ เคถिเค•्เคทा เคช्เคฐเคฃाเคฒी เค•े เคธुเค–เคฆ เคฌเคฆเคฒाเคต เค•े เคฌाเคฆ เคเคธा เค•ाเคฎ เคนो เค—เคฏा เคนै। เค…เคฌ เคถिเค•्เคทเค•ों เค•ो เค†เคญाเคธ เคนोเคจा เคšाเคนिเค เค•ि เคตिเคฆ्เคฏाเคจुเค•ूเคฒ เคชเคชเคฐिเคตेเคถ เค•ी เคธृเคท्เคŸि เคคเคญी เคนोเคคी เคนै, เคœเคฌ เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅिเคฏों เค•ो เคถिเค•्เคทा เคช्เคฐाเคช्เคค เค•เคฐเคจे, เค–ेเคฒ-เค•ूเคฆ เค•เคฐเคจे เคคเคฅा เคธ्เค•ूเคฒ เค•े เค…ंเคฆเคฐ-เคฌाเคนเคฐ เคนเคฐ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เค•ी เค†เคœाเคฆी เคนो। เค•ाเคฐ्เคฏ เคชूเคฐा เคจ เคนोเคจे เคชเคฐ เคถिเค•्เคทเค•ों เค•ो เคฌเคš्เคšों เค•े เคธाเคฅ เคธंเคตेเคฆเคจाเคค्เคฎเค• เคต्เคฏเคตเคนाเคฐ เค•เคฐเคจा เคšाเคนिเค, เคจ เค•ि เค‰เคธเคชे เคŸिเค•ा-เคŸिเคช्เคชเคฃी เค•เคฐเคจा, เค‰เคธे เคคाเคจे เคฎाเคฐเคจा เคคเคฅा เค‰เคธे เคฆंเคก เคฆेเคจा।

เค–ंเคก - เค˜

17.

เคธेเคตा เคฎें,
เค…เคง्เคฏเค•्เคท,
เคœเคฒ เคฌोเคฐ्เคก,
เค•.เค–.เค— เคจเค—เคฐ เคจिเค—เคฎ,
เค•.เค–.เค— เคจเค—เคฐ।
เคฆिเคจांเค• - 5-3-2014

เคตिเคทเคฏ - เคฆूเคทिเคค เคœเคฒ เค•ी เค†เคชूเคฐ्เคคि เค•े เค•ाเคฐเคฃ เคœเคจ-เคธाเคฎाเคจ्เคฏ เค•ो เคนो เคฐเคนी เค•เค िเคจाเคˆ।

เคฎाเคจ्เคฏเคตเคฐ,
เคธेเคตเคจीเคฏ เคจिเคตेเคฆเคจ เคนै เค•ि เค•ुเค› เคฆिเคจों เคธे เคนเคฎाเคฐे เค‡เคฒाเค•े เคฎें เคฆूเคทिเคค เคœเคฒ เค•ी เค†เคชूเคฐ्เคคि เค•े เค•ाเคฐเคฃ เคนเคฎें เคฌเคนुเคค เคชเคฐेเคถाเคจिเคฏों เค•ा เคธाเคฎเคจा เค•เคฐเคจा เคชเฅœ เคฐเคนा เคนै। เคฆूเคทिเคค เคœเคฒ เค•े เค•ाเคฐเคฃ เคนเคฎ เค…เคชเคจे เคฆैเคจिเค• เค•ाเคฐ्เคฏों เค•ो เค•เคฐเคจे เคฎें เค•เค िเคจाเคˆ เค•ा เค…เคจुเคญเคต เค•เคฐเคคे เคนैं เคคเคฅा เคนเคฎाเคฐे เคฎोเคนเคฒ्เคฒे เค•े เค•ुเค› เคฌเคš्เคšे เคฐोเค—เค—्เคฐเคธ्เคค เคญी เคนो เคšुเค•े เคนैं। เคŸाเค‡เคซाเค‡เคก เค”เคฐ เคœॉเคจ्เคกिเคธ เคœैเคธे เคญเคฏंเค•เคฐ เคฐोเค—ों เค•े เคนोเคจे เคชเคฐ เคญी เคœเคฌ เคนเคฎเคจे เค…เคงिเค•ाเคฐिเคฏों เค•ो เค‡เคธ เคฌाเคฐे เคฎें เคชเคค्เคฐ เคฒिเค–ा, เคคเคฌ เค‰เคจเค•े เค•ाเคจों เคฎें เคœूँ เคคเค• เคจเคนी เคฐेंเค—ीं।
เค†เคถा เค•เคฐเคคी เคนूँ เค•ि เค†เคช เค‰เคšिเคค เค•ाเคฐ्เคฏाเคจुเคท्เค ाเคจ เค—्เคฐเคนเคฃ เค•เคฐเคคे เคนुเค เค‡เคธ เคจเคฐ्เค•เคคुเคฒ्เคฏ เคœीเคตเคจ เคธे เคถीเค˜्เคฐ เคนी เค‰เคฆ्เคงाเคฐ เค•เคฐेंเค—े।
เคธเคงเคจ्เคฏเคตाเคฆ
เคญเคตเคฆीเคฏा,
เคฏ.เคฐ.เคฒ.เคต
เค….เคฌ.เคœ เค•ॉเคฒोเคจी
เค•.เค–.เค—. เคจเค—เคฐ

18. (เค–)
เคชเคฐोเคชเค•ाเคฐ

'เคชเคฐोเคชเค•ाเคฐ' เคถเคฌ्เคฆ เคฆो เคถเคฌ्เคฆों เค•े เคฎेเคฒ เคธे เคฌเคจा เคนै - 'เคชเคฐ' เค”เคฐ 'เค‰เคชเค•ाเคฐ' เคœिเคธเค•ा เค…เคฐ्เคฅ เคนै, เคฆूเคธเคฐों เค•ा เค‰เคชเค•ाเคฐ เคฏा เคฆूเคธเคฐों เค•ी เคธเคนाเคฏเคคा। เคฎเคจुเคท्เคฏ เคธाเคฎाเคœिเค• เค”เคฐ เคตिเคจเคฏเคถीเคฒ เคช्เคฐाเคฃी เคนै, เคœिเคธे เคธเคนाเคจเคญूเคคि เคฒेเคจे เคคเคฅा เคฆेเคจे, เคฆोเคจों เค•ी เค†เคตเคถ्เคฏเค•เคคा เคนोเคคी เคนै। เคฆूเคธเคฐों เค•ी เคธเคนाเคฏเคคा เค•ो เคนी เคชเคฐोเคชเค•ाเคฐ เค•เคนเคคे เคนैं, เคคเคฅा เคเคธा เค•เคฐเคจे เคตाเคฒे เคฎเคจुเคท्เคฏ เคธเคฌเคธे เคถ्เคฐेเคท्เค  เคนोเคคा เคนै เค•्เคฏोंเค•ि เคชเคฐोเคชเค•ाเคฐ เคนी เคถ्เคฐेเคท्เค เคคเคฎ เคฎाเคจเคตीเคฏ เค—ुเคฃ เคนै। เค‡เคธ เค—ुเคฃ เค•े เคฌिเคจा เคฎเคจुเคท्เคฏ เคชเคถु-เคคुเคฒ्เคฏ เคนोเคคा เคนै। เคชเคฐोเคชเค•ाเคฐ เค•เคฐเคจे เคธे เค•ोเคˆ เคนाเคจि เคจเคนीं เคนोเคคी, เคตเคฐเคจ् เคฒाเคญ เค…เคจेเค• เคนोเคคे เคนैं। เค‡เคธเคธे เคฎाเคจเคตीเคฏ เคธौเคนाเคฐ्เคฆ เค•ा เคตिเค•ाเคธ เคนोเคคा เคนै เคคเคฅा เค‰เคชเค•ाเคฐ เค•เคฐเคจे, เค”เคฐ เค‰เคชเค•ृเคค - เคฆोเคจों เค•े เคธंเคฌंเคง เค•ो เค”เคฐ เคฎเฅ›เคฌूเคค เค•เคฐเคคा เคนै। เค‡เคธเคธे เคจ เค•ेเคตเคฒ เค‰เคชเค•ाเคฐ เคชाเคจे เคตाเคฒा เคต्เคฏเค•्เคคि เคงเคจ्เคฏ เคนोเคคा เคนै เคฌเคฒ्เค•ि เค‰เคชเค•ाเคฐ เค•เคฐเคจे เคตाเคฒे เค•े เคนृเคฆเคฏ เคฎें เคญी เคฆเคฏा เค”เคฐ เค‡ंเคธाเคจिเคฏเคค เค•ी เคฒเคนเคฐ เคฆौเฅœ เคœाเคคी เคนै। เคชเคฐเคจ्เคคु เค†เคœ เค•े เค•เคฒिเคฏुเค— เคฎें เคฎें เคชเคฐोเคชเค•ाเคฐ เคœिเคคเคจा เค†เคตเคถ्เคฏเค• เคนै, เค‰เคคเคจा เค…เคจाเคตเคถ्เคฏเค• เคญी। เคธเคฎाเคœ เคฎें เค•เคˆ เคเคธे เคฒोเค— เคชाเค เคœा เคธเค•เคคे เคนैं เคœो เค‰เคชเค•ाเคฐ-เคช्เคฐाเคช्เคคि เค•ी เค†เฅœ เคฎें เคฐเคนเคคे เคนुเค เค…เคจเคšाเคนा เคซाเคฏเคฆा เคญी เค‰เค ा เคฒेเคคे เคนैं। เคนเคฎें เคชเคฐोเคชเค•ाเคฐी เคคो เคฐเคนเคจा เคšाเคนिเค, เคชเคฐเคจ्เคคु เคเคธे เคฒोเค—ों เค•ो เคญी เคง्เคฏाเคจ เคšाเคนिเค เค”เคฐ เคธเคนी เคจिเคฐ्เคฃเคฏ เคฒेเคคे เคนुเค เค•เคฆเคฎ เค‰เค ाเคจा เคšाเคนिเค। เค…ंเคค เคฎें เค‡เคธ เคฎเคนाเคจ เค—ुเคฃ เค•े เคตिเคทเคฏ เคฎें เคฏเคนी เค•เคนा เคœा เคธเค•เคคा เคนै เค•ि - "เคชเคฐเคนिเคค เคธเคฐिเคธ เคงเคจ เคจเคนीं เคญाเคˆ।"

Download Topper Solutions

Wednesday, 27 January 2016

เคธंเค•เคฒिเคค เคชเคฐीเค•्เคทा - II 2015 เคนिंเคฆी 'เคฌ' Previous Year Question Paper| Class 10th

Previous Year Question Paper of Hindi Course 'B' Class 10th Summative Assessment II 2015

เคจिเคฐ्เคงाเคฐिเคค เคธเคฎเคฏ: 3 เค˜ंเคŸे
เค…เคงिเค•เคคเคฎ เค…ंเค•: 90

เคจिเคฐ्เคฆेเคถ -
1. เค‡เคธ เคช्เคฐเคถ्เคจ เคชเคค्เคฐ เคฎें เค•ुเคฒ เคšाเคฐ เค–ंเคก เคนैं - เค•, เค–, เค— เค”เคฐ เค˜।
3. เคšाเคฐों เค–ंเคกों เค•े เคช्เคฐเคถ्เคจों เค•े เค‰เคค्เคคเคฐ เคฆेเคจा เค…เคจिเคตाเคฐ्เคฏ เคนै।
4. เคฏเคฅाเคธंเคญเคต เคช्เคฐเคค्เคฏेเค• เค–เคฃ्เคก เค•े เค‰เคค्เคคเคฐ เค•्เคฐเคฎเคถः เคฆीเคœिเค।

เค–เคฃ्เคก - เค•

1. เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เค—เคฆ्เคฏांเคถ เค•ो เคชเฅเค•เคฐ เคจीเคšे เคฆिเค เค—เค เคช्เคฐเคถ्เคจों เค•े เค‰เคค्เคคเคฐ เคธเคนी เคตिเค•เคฒ्เคช เคšुเคจเค•เคฐ เคฆीเคœिเค।       (2×6=12)

เคฎเคจुเคท्เคฏ เคœीเคตเคจ เค•ी เคธเคฌเคธे เคฌเฅœी เคธिเคฆ्เคงि เค…เคชเคจे เค…เคนं เค•े เคธเคฎ्เคชूเคฐ्เคฃ เคค्เคฏाเค— เคฎें เคนै। เคœเคนाँ เคตเคน เคถुเคฆ्เคง เคธเคฎเคฐ्เคชเคฃ เค•े เค‰เคฆाเคค्เคค เคญाเคต เคธे เคช्เคฐेเคฐिเคค เคนोเค•เคฐ เค…เคชเคจे 'เคธ्เคต' เค•ा เคค्เคฏाเค— เค•เคฐเคจे เค•ो เคช्เคฐเคธ्เคคुเคค เคนोเคคा เคนै เคตเคนीं เค‰เคธเค•े เคต्เคฏเค•्เคคिเคค्เคต เค•ी เคฎเคนाเคจเคคा เคชเคฐिเคฒเค•्เคทिเคค เคนोเคคी เคนै। เคธाเคนिเคค्เคฏाเคจुเคฐाเค—ी เคœเคฌ เค‰เคš्เคš เคธाเคนिเคค्เคฏ เคฐเคธเคธ्เคตाเคฆเคจ เค•เคฐเคคे เคธเคฎเคฏ เคธ्เคตเคฏं เค•ी เคธเคค्เคคा เค•ो เคญूเคฒเค•เคฐ เคชाเคค्เคฐों เค•े เคฎเคจोเคญाเคตों เค•े เคธाเคฅ เคเค•เคค्เคต เคธ्เคฅाเคชिเคค เค•เคฐ เคฒेเคคा เคนै เคคเคญी เค‰เคธे เคธाเคนिเคค्เคฏाเคจเคจ्เคฆ เค•ी เคฆुเคฐ्เคฒเคญ เคฎुเค•्เคคाเคฎเคฃि เคช्เคฐाเคช्เคค เคนोเคคी เคนै। เคญเค•्เคค เคœเคฌ เค…เคชเคจे เค†เคฐाเคง्เคฏ เคฆेเคต เค•े เคšเคฐเคฃों เคฎें เค…เคชเคจे 'เค†เคช' เค•ो เค…เคฐ्เคชिเคค เค•เคฐ เคฆेเคคा เคนै เค”เคฐ เคชूเคฐ्เคฃเคคः เคช्เคฐเคญु เค•ी เค‡เคš्เค›ा เคฎें เค…เคชเคจी เค‡เคš्เค›ा เค•ो เคฒเคฏ เค•เคฐ เคฆेเคคा เคนै เคญी เค‰เคธे เคช्เคฐเคญु เคญเค•्เคคि เค•ी เค…เคฒเคญ्เคฏ เคชूँเคœी เคฎिเคฒเคคी เคนै। เคฏเคน เคตिเคšिเคค्เคฐ เคตिเคฐोเคงाเคญाเคธ เคนै เค•ि เค•ुเค› เค”เคฐ เคช्เคฐाเคช्เคค เค•เคฐเคจे เค•े เคฒिเค เคธ्เคตเคฏं เค•ो เคญूเคฒ เคœाเคจा เคนी เคเค•เคฎाเคค्เคฐ เคธเคฐเคฒ เค”เคฐ เคธुเคจिเคถ्เคšिเคค เค‰เคชाเคฏ เคนै। เคฏเคน เค…เคค्เคฏเคจ्เคค เคธเคฐเคฒ เคฆिเค–เคจे เคตाเคฒा เค‰เคชाเคฏ เค…เคค्เคฏเคจ्เคค เค•เค िเคจ เคญी เคนै। เคญौเคคिเค•ी เคœเค—เคค เคฎें เค…เคชเคจी เค•्เคทुเคฆ्เคฐเคคा เค•ो เคธเคฎเคเคคे เคนुเค เคญी เคฎाเคจเคต เคนृเคฆเคฏ เค…เคชเคจे เค…เคธ्เคคिเคค्เคต เค•े เคूเค े เค…เคนंเค•ाเคฐ เคฎें เคกूเคฌा เคฐเคนเคคा เคนै เค‰เคธเค•ा เคค्เคฏाเค— เค•เคฐ เคชाเคจा เค‰เคธเค•ी เคธเคฌเคธे เค•เค िเคจ เคชเคฐीเค•्เคทा เคนै। เค•िเคจ्เคคु เคฏเคนी เค‰เคธเค•े เคต्เคฏเค•्เคคिเคค्เคต เค•ी เคšเคฐเคฎ เค‰เคชเคฒเคฌ्เคงि เคญी เคนै। เคฆूเคธเคฐे เค•ा เคจिःเคธ्เคตाเคฐ्เคฅ เคช्เคฐेเคฎ เคช्เคฐाเคช्เคค เค•เคฐเคจे เค•े เคฒिเค เค…เคชเคจी เค‡เคš्เค›ा-เค†เค•ांเค•्เคทाเค“ं เค”เคฐ เคฒाเคญ-เคนाเคจि เค•ो เคญूเคฒ เค•เคฐ เค‰เคธเค•े เคช्เคฐเคคि เคธเคฐ्เคตเคธ्เคต เคธเคฎเคฐ्เคชเคฃ เคเค• เคเค•เคฎाเคค्เคฐ เคฎाเคง्เคฏเคฎ เคนै। เค‡เคธ เคช्เคฐाเคช्เคคि เค•ा เค…เคจिเคตเคฐ्เคšเคจीเคฏ เคธुเค– เคตเคนी เคšเค– เคธเค•เคคा เคนै เคœिเคธเคจे เคธ्เคตเคฏं เค•ो เคฆेเคจा-เคฒुเคŸाเคจा เคœाเคจा เคนो। เค‡เคธ เคธเคฐ्เคตเคธ्เคต เคธเคฎเคฐ्เคชเคฃ เคธे เค‰เคชเคœी เคจैเคคिเค• เค”เคฐ เคšाเคฐिเคค्เคฐिเค• เคฆृเฅเคคा, เค…เคชूเคฐ्เคต เคธเคฎृเคฆ्เคงि เค”เคฐ เคชเคฐเคฎाเคจเคจ्เคฆ เค•ा เคธुเค– เคตเคน เค…เคจुเคฐाเค—ी เคšिเคค्เคค เคนी เคธเคฎเค เคธเค•เคคा เคนै เคœो -
'เคœ्เคฏों-เคœ्เคฏों เคฌूเฅœे เคถ्เคฏाเคฎ เคฐंเค—, เคค्เคฏों-เคค्เคฏों เค‰เคœ्เคœเคตเคฒ เคนोเคฏ'

(เค•) เคฎเคจुเคท्เคฏ เคœीเคตเคจ เค•ी เคฎเคนाเคจเคคा เค•िเคธเคฎें เคนै? เคฒेเค–เค• เคเคธा เค•्เคฏों เคฎाเคจเคคा เคนै?
(เค–) 'เคธाเคนिเคค्เคฏाเคจुเคฐाเค—ी' เคธे เค•्เคฏा เคคाเคค्เคชเคฐ्เคฏ เคนै? เค‰เคธे เค†เคจंเคฆ เค•िเคธ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เคช्เคฐाเคช्เคค เคนोเคคा เคนै?
(เค—) เคช्เคฐเคญु-เคญเค•्เคคि เค•ी เคชूँเคœी เค•ैเคธी เคฌเคคाเคฏी เค—เคฏी เคนै เค”เคฐ เคญเค•्เคค เค‰เคธे เค•เคฌ เคช्เคฐाเคช्เคค เค•เคฐ เคธเค•เคคा เคนै?
(เค˜) เคฎเคจुเคท्เคฏ เค•े เคต्เคฏเค•्เคคिเคค्เคต เค•ी เคšเคฐเคฎ เค‰เคชเคฒเคฌ्เคงि เค•्เคฏा เคนै เค”เคฐ เค•्เคฏों?
(เฅœ) 'เคตिเคšिเคค्เคฐ เคตिเคฐोเคงाเคญाเคธ' เค•िเคธ เคฎाเคจा เค—เคฏा เคนै เค”เคฐ เค•्เคฏों?
(เคš) 'เคธเคฐ्เคตเคธ्เคต เคธเคฎเคฐ्เคชเคฃ' เค•ा เค•्เคฏा เค•्เคฏा เคคाเคค्เคชเคฐ्เคฏ เคนै เค”เคฐ เคเคธा เค•เคฐเคจे เค•े เค•्เคฏा เคฒाเคญ เคนैं?

2. เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เค•ाเคต्เคฏांเคถ เค•ो เคชเฅเค•เคฐ เคชूเค›े เค—เค เคช्เคฐเคถ्เคจों เค•े เค‰เคค्เคคเคฐ เคฒिเค–िเค-                                        (2×4=8)

เค•िเคธ เคญाँเคคि เคœीเคจा เคšाเคนिเค เค•िเคธ เคญाँเคคि เคฎเคฐเคจा เคšाเคนिเค,
เคธो เคธเคฌ เคนเคฎें เคจिเคœ เคชूเคฐ्เคตเคœों เคธे เคฏाเคฆ เค•เคฐเคจा เคšाเคนिเค।
เคชเคฆ-เคšिเคจ्เคน เค‰เคจเค•े เคฏเคค्เคจเคชूเคฐ्เคตเค• เค–ोเคœ เคฒेเคจा เคšाเคนिเค,
เคจिเคœ เคชूเคฐ्เคต-เค—ौเคฐเคต-เคฆीเคช เค•ो เคฌुเคเคจे เคจ เคฆेเคจा เคšाเคนिเค।
เค†เค“ เคฎिเคฒें เคธเคฌ เคฆेเคถ-เคฌांเคงเคต เคนเคฐ เคฌเคจเค•เคฐ เคฆेเคถ เค•े,
เคธाเคงเค• เคฌเคจे เคธเคฌ เคช्เคฐेเคฎ เคธे เคธुเค–-เคถांเคคिเคฎเคฏ เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เค•े।
เค•्เคฏा เคธांเคช्เคฐเคฆाเคฏिเค• เคญेเคฆ เคธे เคนै, เคเค•्เคฏ เคฎिเคŸ เคธเค•เคคा เค…เคนो,
เคฌเคจเคคी เคจเคนीं เค•्เคฏा เคเค• เคฎाเคฒा เคตिเคตिเคง เคธुเคฎเคจों เค•ी เค•เคนो,
เคช्เคฐाเคšीเคจ เคนो เค•ि เคจเคตीเคจ, เค›ोเฅœो เคฐूเฅिเคฏाँ เคœो เคนों เคฌुเคฐी,
เคฌเคจเค•เคฐ เคตिเคตेเค•ी เคคुเคฎ เคฆिเค–ाเค“, เคนंเคธ เคœैเคธी เคšाเคคुเคฐी,
เคช्เคฐाเคšीเคจ เคฌाเคคें เคนी เคญเคฒी เคนैं, เคฏเคน เคตिเคšाเคฐ เค…เคฒीเค• เคนै
เคœैเคธी เค…เคตเคธ्เคฅा เคนो เคœเคนाँ เคตैเคธी เคต्เคฏเคตเคธ्เคฅा เค ीเค• เคนै,
เคฎुเค– เคธे เคจ เคนोเค•เคฐ เคšिเคค्เคค เคธे เคฆेเคถाเคจुเคฐाเค—ी เคนो เคธเคฆा।
เคฆेเค•เคฐ เค‰เคจ्เคนें เคธाเคนाเคฏ्เคฏ เคญเคฐเคธเค• เคธเคฌ เคตिเคชเคค्เคคि เคต्เคฏเคฅा เคนเคฐो,
เคจिเคœ เคฆुःเค– เคธे เคˆ เคฆूเคธเคฐों เค•े เคฆुःเค– เค•ा เค…เคจुเคญเคต เค•เคฐो।

(เค•) เคนเคฎें เคชूเคฐ्เคตเคœों เคธे เค•्เคฏा-เค•्เคฏा เคธीเค–เคจा เคšाเคนिเค?
(เค–) เคตिเคตिเคง เคธुเคฎเคจों เค•ी เคเค• เคฎाเคฒा เคธे เค•เคตि เค•्เคฏा เคธเคฎเคाเคจा เคšाเคนเคคा เคนै?
(เค—) เค•เคตिเคคा เคฎें เคนंเคธ เค•े เค‰เคฆाเคนเคฐเคฃ เค•े เคฆ्เคตाเคฐा เค•เคตि เค•्เคฏा เคช्เคฐเคคिเคชाเคฆिเคค เค•เคฐเคจा เคšाเคนเคคा เคนै?
(เค˜) เคญाเคต เคธ्เคชเคท्เคŸ เค•ीเคœिเค - "เคฎुเค– เคธे เคจ เคนोเค•เคฐ เคšिเคค्เคค เคธे เคฆेเคถाเคจुเคฐाเค—ी เคนो เคธเคฆा"।

เค–ंเคก - เค–

3. เคถเคฌ्เคฆ, เคชเคฆ เค•े เคฐूเคช เคฎें เค•เคฌ เคฌเคฆเคฒ เคœाเคคा เคนै? เค‰เคฆाเคนเคฐเคฃ เคฆेเค•เคฐ เคถเคฌ्เคฆ เค”เคฐ เคชเคฆ เค•ा เคญेเคฆ เคธ्เคชเคท्เคŸ เค•ीเคœिเค।  (1+1=2)

4. เคจिเคฐ्เคฆेเคถाเคจुเคธाเคฐ เค‰เคค्เคคเคฐ เคฆीเคœिเค:                                                                                                   (1×=3)
(เค•) เคธเคฐเคฒा เคจे เค•เคนा เค•ि เคตเคน เค•เค•्เคทा เคฎें เคช्เคฐเคฅเคฎ เคฐเคนी। (เคฐเคšเคจा เค•े เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เคตाเค•्เคฏ-เคญेเคฆ เคฌเคคाเค‡เค)
(เค–) เคฒोเค•เคช्เคฐिเคฏเคคा เค•े เค•ाเคฐเคฃ เค‰เคธเค•ा เคœोเคฐเคฆाเคฐ เคธ्เคตाเค—เคค เคนुเค†। (เคธंเคฏुเค•्เคค เคตाเค•्เคฏ เคฎें เคฌเคฆเคฒिเค)
(เค—) เคตे เคฌाเฅ›ाเคฐ เค—เค เค”เคฐ เคธเคฌ्เฅ›ी เคฒे เค†เค। (เคธเคฐเคฒ เคตाเค•्เคฏ เคฎें เคฌเคฆเคฒिเค)

5. (เค•) เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เค•ा เคตिเค—्เคฐเคน เค•เคฐเค•े เคธเคฎाเคธ เค•ा เคจाเคฎ เคฒिเค–िเค:                                               (1+1=2)
เคนाเคฅी-เค˜ोเฅœे, เคชीเคคांเคฌเคฐ।

(เค–) เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เค•ा เคธเคฎเคธ्เคค เคชเคฆ เคฌเคจाเค•เคฐ เคธเคฎाเคธ เค•ा เคจाเคฎ เคฒिเค–िเค:                                        (1+1=2)
เค˜เคจ เค•े เคธเคฎाเคจ เคถ्เคฏाเคฎ, เคฆेเคถ เค•ा เคตाเคธी।

6. เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เคตाเค•्เคฏों เค•ो เคถुเคฆ्เคง เคฐूเคช เคฎें เคฒिเค–िเค:                                                                  (1×4=4)
(เค•) เคเค• เคธोเคจे เค•ा เคนाเคฐ เคฒे เค†เค“।
(เค–) เค•ृเคชเคฏा เค†เคœ เค•ा เค…เคตเค•ाเคถ เคฆेเคจे เค•ी เค•ृเคชा เค•เคฐें।
(เค—) เคฎुเคे เคนเคœाเคฐ เคฐुเคชเค เคšाเคนिเคँ।
(เค˜) เค•्เคฏा เคตเคน เคฆेเค– เคฒिเคฏा เคนै?

7. เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เคฎुเคนाเคตเคฐों เค•ा เคตाเค•्เคฏों เคฎें เค‡เคธ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เคช्เคฐเคฏोเค— เค•ीเคœिเค เค•ि เค‰เคจเค•ा เค…เคฐ्เคฅ เคธ्เคชเคท्เคŸ เคนो เคœाเค: (1+1=2)
เค•ाเคฎ เคคเคฎाเคฎ เค•เคฐ เคฆेเคจा, เคนเค•्เค•ा-เคฌเค•्เค•ा เคฐเคน เคœाเคจा।

เค–ंเคก - เค—

8. เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เคช्เคฐเคถ्เคจों เค•े เค‰เคค्เคคเคฐ เคฆीเคœिเค:                                                                              (2+2+1=5)
(เค•) 'เค—िเคฐเค—िเคŸ' เคชाเค  เคฎें เคฏेเคฒ्เคฆीเคฐीเคจ เคจे เค–्เคฏूเค•्เคฐिเคจ เค•ो เค‰เคธเค•े เคฆोเคทी เคนोเคจे เค•े เค•्เคฏा เค•ाเคฐเคฃ เคฌเคคाเค?
(เค–) เคถेเค– เค…เคฏाเฅ› เค•े เคชिเคคा เคญोเคœเคจ เค›ोเฅœเค•เคฐ เค•्เคฏों เค‰เค  เค–เฅœे เคนुเค?เค‡เคธเคธे เค‰เคจเค•े เคต्เคฏเค•्เคคिเคค्เคต เค•ी เค•िเคธ เคตिเคถेเคทเคคा เค•ा เคชเคคा เคšเคฒเคคा เคนै? 'เค…เคฌ เค•เคนाँ เคฆूเคธเคฐों เค•े เคฆुःเค– เคธे เคฆुเค–ी เคนोเคจे เคตाเคฒे' เคชाเค  เค•े เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เคฒिเค–िเค।
(เค—) เคถुเคฆ्เคง เคธोเคจा เค”เคฐ เค—िเคจ्เคจी เค•ा เคธोเคจा เค…เคฒเค—-เค…เคฒเค— เค•ैเคธे เคนै? เคธ्เคชเคท्เคŸ เค•ीเคœिเค।

9. 'เค—िเคฐเค—िเคŸ' เค•เคนाเคจी เคธเคฎाเคœ เคฎें เคต्เคฏाเคช्เคค เคšाเคŸुเค•ाเคฐिเคคा เคชเคฐ เค•เคฐाเคฐा เคต्เคฏंเค—्เคฏ เคนै - เค‡เคธे เคชाเค  เค•े เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เคธोเคฆाเคนเคฐเคฃ เคธिเคฆ्เคง เค•ीเคœिเค।                                                                                                                          (5)

10. เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เค—เคฆ्เคฏांเคถ เค•ो เคง्เคฏाเคจเคชूเคฐ्เคตเค• เคชเฅเค•เคฐ เคชूเค›े เค—เค เคช्เคฐเคถ्เคจों เค•े เค‰เคค्เคคเคฐ เคฒिเค–िเค:               (2+2+1=5)

เคฏเคน เค”เคฐ เคฌाเคค เคนै เค•ि เค‡เคธ เคนिเคธ्เคธेเคฆाเคฐी เคฎें เคฎाเคจเคต เคœाเคคि เคจे เค…เคชเคจी เคฌुเคฆ्เคงि เคธे เคฌเฅœी-เคฌเฅœी เคฆीเคตाเคฐें เค–เฅœी เค•เคฐ เคฆी เคนैं। เคชเคนเคฒे เคชूเคฐा เคธंเคธाเคฐ เคเค• เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•े เคธเคฎाเคจ เคฅा, เค…เคฌ เคŸुเค•เฅœों เคฎें เคฌँเคŸเค•เคฐ เคเค•-เคฆूเคธเคฐे เคธे เคฆूเคฐ เคนो เคšूเค•ा เคนै। เคชเคนเคฒे เคฌเฅœे-เคฌเฅœे เคฆाเคฒाเคจों เคฎें เคธเคฌ เคฎिเคฒ-เคœुเคฒเค•เคฐ เคฐเคนเคคे เคฅे। เค…เคฌ เค›ोเคŸे-เค›ोเคŸे เคกिเคฌ्เคฌे เคœैเคธे เค˜เคฐों เคฎें เคœीเคตเคจ เคธिเคฎเคŸเคจे เคฒเค—ा เคนै।

(เค•) เค•िเคธ เคนिเคธ्เคธेเคฆाเคฐी เคฎें เคฎाเคจเคต เคจे เคฆीเคตाเคฐें เค–เฅœी เค•เคฐ เคฆी เคนैं เค”เคฐ เค•ैเคธे?
(เค–) เคชूเคฐा เคธंเคธाเคฐ เค…เคฌ เค•ैเคธा เคนो เค—เคฏा เคนै เค”เคฐ เค•्เคฏों?
(เค—) 'เค›ोเคŸे-เค›ोเคŸे เคกिเคฌ्เคฌों เคœैเคธे เค˜เคฐों' เค•เคฅเคจ เคธे เค•्เคฏा เค†เคถเคฏ เคนै?

11. เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เคช्เคฐเคถ्เคจों เค•े เค‰เคค्เคคเคฐ เคฆीเคœिเค:                                                                           (2+2+1=5)
(เค•) 'เคฎเคงुเคฐ-เคฎเคงुเคฐ เคฎेเคฐे เคฆीเคชเค• เคœเคฒ' เค•เคตिเคคा เคฎें เค•เคตเคฏिเคค्เคฐी เค•िเคธเค•ा เคชเคฅ เค†เคฒोเค•िเคค เค•เคฐเคจा เคšाเคนเคคी เคนै। เคธ्เคชเคท्เคŸ เค•ीเคœिเค।
(เค–) 'เค•เคฐ เคšเคฒे เคนเคฎ เฅžिเคฆा' เค•เคตिเคคा เคฎें เค•เคตि เคจे 'เคธाเคฅिเคฏों เคธंเคฌोเคงเคจ เค•ा เคช्เคฐเคฏोเค— เค•िเคธเค•े เคฒिเคฏा เค•िเคฏा เคนै เค”เคฐ เค•्เคฏों?
(เค—) เค—्เคฐीเคท्เคฎ เค‹เคคू เคฎें เคธंเคธाเคฐ เคคเคชोเคตเคจ-เคธा เค•ैเคธे เคนो เคœाเคคा เคนै? เคฌिเคนाเคฐी เค•े 'เคฆोเคนे เค•े เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เค‰เคค्เคคเคฐ เคฆीเคœिเค।

12. 'เคฎเคจुเคท्เคฏเคคा' เค•เคตिเคคा เค•े เคฎाเคง्เคฏเคฎ เคธे เค•เคตि เคจे เค•िเคจ เค—ुเคฃों เค•ो เค…เคชเคจाเคจे เค•ा เคธंเค•ेเคค เคฆिเคฏा เคนै? เคคเคฐ्เค•-เคธเคนिเคค เค‰เคค्เคคเคฐ เคฆीเคœिเค।                                                                                                                                 (5)

13. เคŸोเคชी เคจเคตीं เค•เค•्เคทा เคฎें เคฆो เคฌाเคฐ เคซेเคฒ เคนो เค—เคฏा। เคเค• เคนी เค•เค•्เคทा เคฎें เคฆो-เคฆो เคฌाเคฐ เคฌैเค เคจे เคธे เคŸोเคชी เค•ो เค•िเคจ เคญाเคตเคจाเคค्เคฎเค• เคšुเคจौเคคिเคฏों เค•ा เคธाเคฎเคจा เค•เคฐเคจा เคชเฅœा เคนोเค—ा? เค‰เคธเค•ी เคญाเคตเคจाเคค्เคฎเค• เคชเคฐेเคถाเคจिเคฏों เค•ो เคง्เคฏाเคจ เคฎें เคฐเค–เคคे เคนुเค เคถिเค•्เคทा เคต्เคฏเคตเคธ्เคฅा เคฎें เค†เคชเค•े เคตिเคšाเคฐ เคธे เค•्เคฏा เคชเคฐिเคตเคฐ्เคคเคจ เคนोเคจे เคšाเคนिเค? เคคเคฐ्เค•-เคธเคนिเคค เค‰เคค्เคคเคฐ เคฆीเคœिเค।                                  (5)

เค–ंเคก - เค˜

14.  เคฆिเค เค—เค เคธंเค•ेเคค-เคฌिเคจ्เคฆुเค“ं เค•े เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เค•िเคธी เคเค• เคตिเคทเคฏ เคชเคฐ เคฒเค—เคญเค— 80-100 เคถเคฌ्เคฆों เคฎें เคเค• เค…เคจुเคš्เค›ेเคฆ เคฒिเค–िเค:                                                                                                                                (5)

(เค•) เคนเคฎाเคฐा เคฆेเคถ
• เคญौเค—ौเคฒिเค• เคตिเคธ्เคคाเคฐ
• เคธเคฎाเคœ เค”เคฐ เคธंเคธ्เค•ृเคคि
• เค†เคœ เค•ा เคฌเคฆเคฒเคคा เคฐूเคช

(เค–) เคถ्เคฐเคฎ เค•ा เคฎเคนเคค्เคต
• เคถ्เคฐเคฎ เค”เคฐ เคฎाเคจเคต เคœीเคตเคจ
• เคฒाเคญ
• เคธुเคाเคต

(เค—) เคญाเคฐเคค เค•ी เคฌเฅเคคी เคœเคจเคธंเค–्เคฏा
• เคฆेเคถ เค•ी เคช्เคฐเค—เคคि เค”เคฐ เคœเคจเคธंเค–्เคฏा
• เคนाเคจिเคฏाँ
• เคธुเคाเคต

15. เคตिเคถ्เคต เคชुเคธ्เคคเค• เคฎेเคฒे 'เค—ांเคงी เคฆเคฐ्เคถเคจ' เคธे เคธเคฎ्เคฌเคจ्เคงिเคค เคธ्เคŸाเคฒ เคฎें เค—ाँเคงी เคธाเคนिเคค्เคฏ เค•े เคช्เคฐเคšाเคฐ เค•े เคฒिเค เค•ुเค› เคฏुเคตเค•-เคฏुเคตเคคिเคฏों เค•ी เค†เคตเคถ्เคฏเค•เคคा เคนै।เค†เคช เค…เคชเคจी เคฏोเค—्เคฏเคคाเค“ं เค”เคฐ เคฐुเคšिเคฏों เค•ा เคตिเคตเคฐเคฃ เคฆेเคคे เคนुเค 'เค—ाँเคงी เคธ्เคฎृเคคि' เคธंเคธ्เคฅा เค•े เค…เคง्เคฏเค•्เคท เค•ो เค†เคตेเคฆเคจ เคชเคค्เคฐ เคฒिเค–िเค।                                                                                               (5)

16. เค†เคชเค•े เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เคฎें เคเค• เคธเคช्เคคाเคน เค•े เคฒिเค 'เคจेเคค्เคฐ เคšिเค•िเคค्เคธा เคถिเคตिเคฐ' เคฒเค—ाเคฏा เคœा เคฐเคนा เคนै, เคœिเคธเคฎें เคจिःเคถुเคฒ्เค• เคจेเคค्เคฐ-เคชเคฐीเค•्เคทเคฃ เค•िเคฏा เคœाเคเค—ा। เคธ्เคฅाเคจीเคฏ เคœเคจเคคा เค•ी เคธूเคšเคจा เค•े เคฒिเค 30 เคถเคฌ्เคฆों เคฎें เคเค• เคธूเคšเคจा-เคชเคค्เคฐเค• เคฒिเค–िเค। (5)

17. เคฎोเคฌाเค‡เคฒ เคซोเคจ เคธे เคนोเคจे เคตाเคฒे เค•े เคธंเคฌंเคง เคฎें เคฎिเคค्เคฐ เคธे เคนुเค เคตाเคฐ्เคคाเคฒाเคช เค•ा เคเค• เคธंเคตाเคฆ 50 เคถเคฌ्เคฆों เคฎें เคคैเคฏाเคฐ เค•ीเคœिเค। (5)

18. เคนिंเคฆी เค•ी เคชुเคธ्เคคเค•ों เค•ी เคช्เคฐเคฆเคฐ्เคถเคจी เคฎें เค†เคงे เคฎूเคฒ्เคฏ เคชเคฐ เคฌिเค• เคฐเคนी เคฎเคนเคค्เคตเคชूเคฐ्เคฃ เคชुเคธ्เคคเค•ों เค•ो เค–เคฐीเคฆเค•เคฐ เคฒाเคญ เค‰เค ाเคจे เค•े เคฒिเค เคฒเค—เคญเค— 25 เคถเคฌ्เคฆों เคฎें เคเค• เคตिเคœ्เคžाเคชเคจ เคฒिเค–िเค।                                                                         (5)